包邮纪录片创作教程

目 录 绪 论1 一、纪录片的媒介变迁2 二、纪录片的类型发展3 三、中外纪录片与现实呼应5 理 论 篇 **章 纪录片的概念、类型及功能9 学习要点及目标9 **节 纪录片与其他节目形态的比较 10 一、纪录片与新闻10 二、纪录片与专题片12 三、纪录片与剧情片13 四、纪录片与监控录像15 第二节 纪录片概念的内涵15 一、纪录片的定义16 二、纪录片大师关于纪录片的理解与表述18 三、纪录片还是什么18 第三节 纪录片的主要类型19 一、国外的划分标准20 二、 的划分标准22 第四节 纪录片的属性与功能26 一、纪录片的本质属性27 二、纪录片的价值与功能28 思考题29 课堂实训29 第二章 纪录片的发展历程31 学习要点及目标31 节 外国纪录片的发展历程32 一、卢米埃尔兄弟与纪录片的诞生32 二、罗伯特·弗拉哈迪与世界上 部纪录片33 三、约翰·格里尔逊与解说+画面模式 34 四、“直接电影”35 五、挑动者与“真理电影”36 六、“虚构过去”与新纪录电影37 第二节 中国纪录片的发展历程38 一、任庆泰与 部纪录片38 二、商务印书馆活动影戏部与教育纪录片39 三、黎民伟与文献纪录片40 四、延安电影团与抗战纪录片41 五、电视纪录片41 思考题43 课堂实训43 第三章 纪录片创作的哲学思考45 学习要点及目标45 节 真实与虚构46 一、真实与纪实46 二、纪录片的真实46 三、真实与真实感47 第二节 主观与客观48 一、纪录片的客观性48 二、纪录片的主观性49 第三节 再现与表现49 一、再现49 二、表现52 第四节 旁观与介入53 一、纪录片的旁观53 二、纪录片的介入54 思考题54 课堂实训54 实 践 篇 第四章 纪录片选题57 学习要点及目标57 节 选题的概念及来源58 一、选题的概念58 二、选题的来源58 第二节 纪录片的选题范围60 一、聚焦过去的事情60 二、聚焦现在进行的事情61 第三节 纪录片的选题原则61 一、兴趣性61 二、价值性61 三、可行性63 第四节 纪录片选题的重要条件63 一、所拍摄内容具有鲜明的形象性63 二、所拍摄内容具有深刻性或复杂性64 三、人物行为的内在动机或情感归宿65 第五节 纪录片的选题策划文案65 一、纪录片策划文案的基本格式65 二、学生创作者策划文案的基本格式67 第六节 作品分析：《定格》69 一、作品信息70 二、选题特点及主要内容70 三、表现手法及主要特点71 思考题72 课堂实训72 第五章 纪录片采访73 学习要点及目标73 节 采访的概念与分类74 一、纪录片采访的特点及分类74 二、前期采访 75 三、现场采访75 第二节 采访的准备77 一、生活准备77 二、思路准备77 三、问题准备78 四、心理准备78 第三节 采访的原则与方法79 一、保持中立79 二、适度参与79 三、及时追问80 第四节 采访注意的细节80 一、采访环境的选择80 二、消除被采访者的紧张感81 三、注意采访形象82 第五节 采访的作用83 一、解释说明83 二、展现人物性格83 三、展开主题84 第六节 采访在作品中的呈现方式84 一、贯穿全片84 二、共同叙事85 三、局部叙事85 第七节 作品分析：《幸福是什么》85 一、作品信息86 二、主要内容86 三、表现特点86 思考题88 课堂实训88 第六章 纪录片拍摄89 学习要点及目标89 节 纪录片拍摄的特殊之处90 一、拍摄真实生活90 二、拍摄事件的过程91 三、拍摄细节91 第二节 拍摄需注意的问题94 一、要有拍摄重点94 二、拍摄完整生活段落94 三、多用固定镜头 95 四、要有镜头造型意识95 五、有意味的空镜96 第三节 拍摄方式96 一、旁观式拍摄96 二、参与式拍摄98 三、介入式拍摄98 四、解说式拍摄99 第四节 使用摄像机的方式101 一、架上拍摄101 二、手持拍摄101 三、隐蔽拍摄102 第五节 镜头语言102 一、画面的构图103 二、镜头的景别106 三、镜头的运动110 四、镜头的拍摄角度113 五、长镜头115 六、蒙太奇语言117 七、纪录片拍摄现场需注意的问题122 第六节 作品分析：《跑酷即生活》123 一、作品信息123 二、主要内容123 三、主要特点124 思考题125 课堂实训125 第七章 纪录片剪辑127 学习要点及目标127 节 确定题目128 一、从细节中提炼题目128 二、从关注核心点中提炼题目128 三、从人与环境的关系中提炼题目128 四、从独特性中提炼题目129 第二节 展开主题129 一、开篇129 二、标题 130 第三节 视听化主题131 一、深入理解画面语言的特性131 二、深入理解景别的含义132 三、运动镜头和固定镜头的运用133 第四节 同期声的作用134 第五节 解说词的运用134 一、纪录片解说词的特点135 二、纪录片解说词的类型136 三、纪录片解说词的作用139 四、解说词写作141 第六节 剪辑的原则142 一、基本原则142 二、转场技巧142 第七节 作品分析：《“她”的校服》145 一、作品信息145 二、主要内容145 三、主要特点147 思考题147 课堂实训147 分 析 篇 第八章 国外经典作品分析151 学习要点及目标151 节 《北方的纳努克》152 一、创作背景152 二、创作理念154 三、题材内容154 四、表现手法154 第二节 《夏日纪事》156 一、创作背景156 二、创作理念158 三、题材内容159 四、表现方法159 第三节 《早春》160 一、创作背景160 二、纪录理念161 第四节 《柴米油盐之上》162 一、“小人物+大时代”的叙事方式162 二、艺术手段的多元化与视听语言的巧妙运用163 三、“旁观”与“介入”的适度平衡163 四、中国故事的 化传播164 课堂实训164 第九章 经典作品分析165 学习要点及目标165 节 《本色》166 一、创作背景167 二、创作理念167 三、题材内容168 四、表现方法168 第二节 《乡村里的中国》170 一、创作背景170 二、创作理念171 三、表现内容172 四、表现方法173 第三节 《文学的故乡》174 一、多维互动中的深切共情174 二、具象空间里驰骋无限的想象175 三、视听同构中捕捉本然的真实176 第四节 《如果国宝会说话》178 一、选题内容178 二、视听表现179 三、解说词惊艳与诗意179 四、传播方式180 第五节 《无穷之路》180 一、新时代中国 形象的纪实影像呈现181 二、呈现新时代中国 形象的路径方法182 三、启示与思考183 课堂实训184 参考文献185