包邮从生活到影像——关于写实主义创作历程的随笔

序 言起因：从宁瀛导演的《民警故事》谈起 / 001笔者一次失败的尝试 / 006现实主义创作的几个概念和本文讲述脉络 / 011现实主义反映社会生活的一些基本概念从安德烈·巴赞谈起 / 018从“怎么讲”到“讲什么” / 027现实与想象的关系：“影像”更适合摹写现实生活 / 032举例：影像怎样摹写社会现实生活？ / 036关键词：电影化 / 042如何认识“复杂”的社会现实生活 《上学路上》到《我的影子在奔跑》的社会话题变化 / 049社会责任和人道主义 / 054 现实主义的“复杂性”和“温和”的现实主义 / 057人性标准和质疑 / 063“从生活到影像”的必经之路——体验生活 / 067一次*终放弃的创作 / 069被提前预支的戏剧性 / 075救护车司机的“原创” / 080“质疑”获得的真实逻辑 / 086从生活到影像，我们都做了哪些努力？（上）现实题材与浪漫主义手法的结合：《上学路上》 / 095体验生活是创作的源泉 / 095戏剧化那个故事 / 099影像化那个故事 / 104“夹生饭”有多夹生 / 116一次大胆的尝试：把其实是摆拍的意思扛拍了/ 123流于表面的写实创作 / 125摆拍和扛拍 / 127从生活到影像，我们都做了哪些努力？（中）写实主义表现手法的摸索和尝试——《我的影子在奔跑》 / 134一个导演不能随便改的剧本 / 135创作原动力 / 141非职业演员的选择 / 148 去戏剧化，还原生活流 / 168影像如何高度还原生活——在创作中探索写实主义视听手段 / 176 肩扛 / 185 不打灯 / 188 拒绝假定的机位和角度 / 192 对镜头拍摄失败的理解 / 197从生活到影像，我们都做了哪些努力？（下）价值观的探索和过度的写实——《娜娜》 / 203价值观的探索 / 215过度的写实 / 233后 记 附 件 电影故事大纲《跟妈妈的战争》 / 252电影故事大纲《老刘的承诺》 / 258 《上学路上》捡到的 / 270走在《上学路上》 / 283网络短片文学剧本《李雷与韩梅梅》 / 291 《当代电影》对话《我的影子在奔跑》（删*后《市场与出路》一章） / 299电影《娜娜》剧本/ 320