- ISBN:9787549129300
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:224
- 出版时间:2024-11-01
- 条形码:9787549129300 ; 978-7-5491-2930-0
本书特色
孩子的心理问题,已成为不容忽视的社会现象。然而面对这一现状,社会上往往存在一种误区,简单地将责任归咎于孩子本身,而忽视了家长角色及家庭环境对孩子心理健康影响。本书正是基于这一洞察,不仅关注了孩子的心理健康,更深刻地揭示了家长在亲子关系中的重要作用。
本书是一本关于孩子教育的随笔集。书中随笔,基于作者的育儿经验,围绕亲子关系,经过多年广泛观察与深入阅读的积累,以轻快笔调创作而成,表达了作者在此一命题上的感受和思考,有一定可读性和启发性。
孩子的心理问题,已成为不容忽视的社会现象。然而面对这一现状,社会上往往存在一种误区,简单地将责任归咎于孩子本身,而忽视了家长角色及家庭环境对孩子心理健康影响。本书正是基于这一洞察,不仅关注了孩子的心理健康,更深刻地揭示了家长在亲子关系中的重要作用。
内容简介
家庭是社会的细胞,有亲子关系良好的正常家庭,才会有和谐温暖的正常社会。本书不仅对习以为常的谬误进行了挑战,更是传递了新的思维和哲理,让人在品味之余,回味无穷。更难能可贵的是,收入本书的大多作品也逻辑严密,寓意深远,哲理丰富,且韵味悠长,能激发读者的联想和共鸣。
《亲子庄园》从整体框架设置到谋篇布局,都精雕细琢,凝聚着匠人的心血与智慧。全书分为“春之歌-学做父亲”“夏之曲-常常去倾听”“秋之色-有时去帮助”“冬之韵-总是去鼓励”四大篇章,各篇章巧妙运用真实案例作为探索的航船,以行为心理学为导航之帆,深入探索亲子关系的微妙变化,触达社会关注的焦点与直击社会痛点,对家长们正视和改变原有的固化的教子方式,将家庭构建成真正的“亲子庄园”很有启迪作用。
前言
序
跨越思维樊篱,构筑亲子心灵港湾
范以锦
追溯至三十载前,蓝松涛先生的文字便流淌于我心间。彼时,他为梅州市大埔县委的新闻干事,我在《南方日报》任上,因工作之缘结成紧密关系。更添一抹温情的是,同乡的纽带让我们对大埔故土的报道共鸣尤深,他的许多新闻作品已烙印在我的记忆中。然而,结集到《亲子庄园》一书中的作品非新闻类别,在报刊上发表时我鲜有关注。拿到《亲子庄园》书稿,浏览他的这些陌生作品无疑给了我意外的惊喜,真想不到他经营非新闻的“副业”也如此出色。其跨越思维樊篱,踏入一片充满意境与哲思的“亲子庄园”构筑心灵港湾的举动,更是激发了我为这部力作挥毫作序的热情,愿与他共同见证这份关于爱与成长的美好蓝图。
目录
第 一 章 春之歌 ※ 学做父亲
学做父亲 ◆ 002
吾家有女初长成 ◆ 008
给孩子硕士毕业的两字贺礼:志趣 ◆ 012
不出事才是真本事 ◆ 016
童言无忌*是真 ◆ 018
父亲节再一次品读孩子来信 ◆ 022
不说话也美好 ◆ 028
*爱是包容·母爱 ◆ 032
我教侄子写祝文 ◆ 036
第 二 章 夏之曲 ※ 常常去倾听
可怜当下读书郎(之一) ◆ 042
可怜当下读书郎(之二) ◆ 047
爱是相信,并非控制 ◆ 051
孩子同样需要尊重 ◆ 055
孩子这样敬茶,先要自责的是谁? ◆ 057
父母进城,你会让他们拾荒吗? ◆ 061
尊重孩子做自己的愿望 ◆ 064
都说当下孩子变了,原因是…… ◆ 066
惜取少年当狂时 ◆ 070
网瘾可能并非“坏” ◆ 073
“爱”也可成为侵害 ◆ 075
又到暑假“放飞”时,是让孩子先补习还是先游玩? ◆ 077
孩子们自己的事,可以还给他们自理吗? ◆ 081
周末去补课还是下棋,你会让孩子选哪一个? ◆ 085
有个与孩子聊天的小窍门 ◆ 088
第 三 章 秋之色 ※ 有时去帮助
陪伴无价 ◆ 092
进出小区,你会让孩子与保安打招呼吗? ◆ 095
做家长的你,会要求孩子“不许哭”吗? ◆ 099
你家快递丢了,会将涉事小孩的视频发上网吗? ◆ 102
孩子说谎了,家长怎么办好? ◆ 106
养儿育女,你会与孩子讨价还价吗? ◆ 109
孩子年终考评受委屈要跳槽…… ◆ 114
时下大学生有一种困惑 ◆ 118
张总家保姆的儿子想留洋…… ◆ 121
孩子突然被全班同学孤立,原因是…… ◆ 125
第 四 章 冬之韵 ※ 总是去鼓励
两份合约,两样童年 ◆ 130
*好的陪伴 ◆ 134
孩子考砸时,方显家长本色 ◆ 137
想给这个班主任点10 000个赞 ◆ 141
做家长的你,会给孩子乱戴帽子贴标签吗? ◆ 144
做家长的你,可见过这样的期末成绩报告单? ◆ 148
三十年后又小孩 ◆ 152
孩子*好的心理医生是谁? ◆ 156
孝之难在于“无” ◆ 162
孩子说谎,可能家长也有一份“功劳”? ◆ 166
孩子突然对家长不理不睬,原因是…… ◆ 169
“学习困难门诊”解决不了的是什么? ◆ 173
家会伤人,学堂也会伤人吗? ◆ 175
有一种幸福,叫父慈子孝 ◆ 181
父亲的吝啬与慷慨 ◆ 185
短跑与马拉松 ◆ 189
孩子忽然申请特困生补助,家长怎么办? ◆ 191
中小学生心理测评异常,不必急于看心理医生 ◆ 193
论文答辩被考官现场否决,大学生如何应对? ◆ 197
孩子的习惯,大多是家长养成的? ◆ 200
孩子不恋爱不结婚,家庭教育是否也要反思一二? ◆ 204
后 记 ◆ 208
作者简介
蓝松涛,广东大埔人,曾是中学语文教师,后在市、县、镇机关任职,期间发表大量新闻作品并多次获得全国和省市新闻奖项现为中山市作家协会会员,东莞市心理咨询师协会会员,在《南方周末》《家庭》等报刊发表亲子随笔系列作品。
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