包邮用阅读滋养童年

目 录

一、 阅读是如此重要的事

阅读决定语文素养 阅读指向学习能力 阅读关系精神成长

附录一　成人阅读习惯自我测评

二、阅读启蒙期，从零岁开始

创设阅读环境 营造阅读氛围 培养阅读习惯

附录一　阅读环境自评表

三、阅读成长期，图书陪伴成长

坚持一万小时 阅读广度的拓展 阅读深度的提升

附录一　儿童阅读习惯测评

四、阅读要有选择：从经典读起

为什么读经典 怎么选书

附录一　小学生阅读指导目录（2020 年版）

五、阅读的方法：引导孩子深入阅读世界

三条准则 四个“结合”

附录一　儿童阅读拓展活动案例（1）

附录二　儿童阅读拓展活动案例（2）

附录三　昆虫指套

六、打倒阅读中的“拦路虎”

静不下来 只看图画书 看不进“大部头” 读了“没效果” 只读某一类书 读书时不愿意做笔记 读了许多书，写文章还是没有词 不愿意朗读 默读时容易走神 只喜欢读情节跌宕的故事 不喜欢读写景的文章 不愿意读有深度的书 读书读得太快 读完后复述不出内容 摘抄的词句从来不用在作文中 读书时总是漏字或读错 读书时要人盯着 不喜欢读名著 不喜欢读古典白话小说 不喜欢读文学作品

附录一　阅读记录表