包邮生活·语文——追求深度理解的语文教学

**章 “生活·语文”的教学价值
**节 现实：原生动力
第二节 传统：汲取力量
第三节 未来：激发活力

第二章 “生活·语文”的教学意蕴
**节 “生活·语文”的教学内涵
第二节 “生活·语文”的教学特征
第三节 “生活·语文”的教学类型

第三章 “生活·语文”的教学范式
**节 “生活·语文”的教学背景
第二节 “生活·语文”的系统要素
第三节 “生活·语文”的教学模型

第四章 实践生活的知行一体教学
**节 汉语言文化探究的语言课
第二节 实用性阅读交流的书信课
第三节 具身认知视域下的写作课

第五章 智性生活的综合一体教学
**节 科学与文化论著阅读与研讨
第二节 基于素养测评的读写一体化
第三节 跨学科互文读写的专题研讨

第六章 审美生活的生长一体教学
**节 诗、乐、舞融合的传唱诗文
第二节 诗、书、画融合的文人意趣
第三节 文、史、哲融合的文学传统

第七章 “生活·语文”的活动单元
**节 “文学短评”创意与表达
第二节 “多元媒介”创意与表达
第三节 “文化参与”创意与表达

第八章 “生活·语文”的教学实践应用和评价
**节 “生活·语文”教学实践应用
第二节 “生活·语文”教学评一体化

参考文献

后记