- ISBN：9787303294244
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：256
- 出版时间：2025-01-01
- 条形码：9787303294244 ; 978-7-303-29424-4
内容简介
《情感教育论纲》，这是朱小蔓的博士论文，也是学术界公认开启中国当代情感教育研究的奠基之作。该书立足教育探索情感与人的发展的关系，不仅在人的发展的本体层面考察情感与智能、知识、认知学习、教学活动的关系，超越逻辑认知的单向度思维达成对教育教学过程的整全理解，由此确证情感教育的稀缺与紧迫、意涵与价值。作者亦对情感教育形态进行历史考察，从人类发展的无意识形而上、伦理道德、审美、宗教与科学理智的意识形态中探寻情感教育的形式与内容，在现代整合形态中发掘情感教育的特征，达成对情感教育的人类学历史建构。作者并不从手段与目的的技术范畴中论述情感教育的落实，而是从过程与理想的历史范畴并在人的潜能解放与整全发展的立场上论述情感教育的落实，并在此基础上阐释了中西方主要的情感教育实践模式。
目录
目录
**章， 情感: 不容忽略的教育层面
**节 ”情感与人的发展 /2
第二节 ”人的情感发展与教育 /10
第三节 ”现代教育失落情感层面的分析 /18
第二章 ”情感价值的凸显与教育理念的沉思
**节 ”情感与智能 /26
第二节 ”情感与知识 /3
第三节 ”情感与认知学习 /34
第四节 ”情感与教学活动 /36
第五节 ”逻辑一认知与情感一体验共同构成完整的教育过程 /40
第六节， 简短的结论 /45
第三章 “情感教育形态的历史考察
**节 ”无意识形而上形态 /47
第二节 ”伦理道德形态 / 52
第三节 ”审美形态 /57
第四节 宗教形态 /63
科学理智形态 /66
作者简介
朱小蔓教授是著名教育学家、教育家，是我国情感教育研究的开拓者和实践者。她在教育领域结合哲学架构与科学意识，用现代科学知识综合考察教育问题，彰显教育中的“情感”维度，在情感教育、道德教育等领域提出了许多带有中国本土特色的原创性理论并付诸实践。朱小蔓教授一生勤于思考、成果卓著，发表论文200余篇（包括俄文、英文和日文），完成个人专著和主编学术著作33余部，另存有大量讲稿、书序、对话、书信、口述资料等。
-
2025读书月阅读盲盒——你以为你以为的就是你以为的吗？
¥42.3¥168.0 -
女性生存战争
¥24.4¥66.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
偏见
¥19.0¥56.0 -
我们内心的冲突
¥14.4¥42.0 -
饥饿、富裕与道德
¥14.4¥45.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥18.1¥49.0 -
人际交往心理学
¥12.5¥38.0 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥35.3¥49.0 -
身为女性的选择
¥18.9¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.8¥32.0 -
西方哲学史
¥14.4¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.9¥15.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥11.9¥36.0 -
如何阅读一本书
¥28.5¥50.0 -
自卑与超越
¥15.5¥39.8 -
如何阅读不同的文本
¥22.6¥36.0 -
校雠蒙拾 读韩蠡解
¥5.5¥16.8
