包邮大学生思想政治教育专题研究

绪论
**章　思想政治教育的文化传统
　　**节　孔子的教育思想
　　第二节　荀子的教化思想
　　第三节　陈白沙的“自得”思想
第二章　思想政治教育的主体品质
　　**节　为学而教的教育理念转向
　　第二节　智能教育素养的拓展
　　第三节　教师德性的培育与实践
第三章　思想政治教育的内容择取
　　**节　爱国主义教育
　　第二节　中华民族共同体意识宣传教育
　　第三节　法治观教育
第四章　思想政治教育的方式优化
　　**节　非物质文化遗产育人
　　第二节　劳动育德的三重逻辑
　　第三节　团体认知协作涌现观的教育价值
第五章　思想政治教育的渠道优化
　　**节　思想政治理论课中悟的理解
　　第二节　“大思政课”理念的人学省思
　　第三节　课程思政“术”“学”“道”辨析
第六章　思想政治教育的时代挑战
　　**节　教育客体的异质开放性
　　第二节　个体化生活方式的崛起
　　第三节　泛娱乐主义思潮的涌流
第七章　思想政治教育数智化转型
　　**节　思想政治教育数智化转型的多元图景
　　第二节　思想政治教育数智化转型的伦理风险
　　第三节　思想政治教育数智化转型的应对策略
结语
参考文献
后记