包邮浅谈高校教务管理

目　录绪论　高等教育新形势与我们的任务
**章 教学计划管理
**节 构建什么样的人才培养格局
第二节　怎样构建人才培养格局
一、擦亮中国化人才培养底色
二、突出融通化人才培养特色
三、推动数字化人才培养变革
四、提升国际化人才培养格局
第三节　构建人才培养格局的方法论
第二章 教学运行管理
**节　课堂教学环节组织管理
一、课堂教学环节组织管理的内涵与重要性
二、课堂教学环节组织管理的现状
三、提升课堂教学环节组织管理能力的必要性
四、提升课堂教学环节组织管理质量的对策
五、课堂教学环节组织管理应把握的原则
第二节　大学生创新创业训练计划项目管理
一、开展“大创计划”的意义
二、我校“大创计划”的实施现状
三、我校“大创计划”的实施方案和策略
四、我校“大创计划”的实施成效
第三节　实验室建设与管理
一、当前文科实验室建设与管理的现状
二、新文科背景下，文科实验室建设与管理新出路
三、新理念下的实践经验
第三章　教学质量管理与评价
**节　教学质量保障体系建设
一、质量标准
二、质量监控
三、质量评价
四、质量改进
第二节　课程学习质量管理
一、新时代高等教育高质量发展新要求
二、“四化同步”：推进高等教育高质量发展的应然回答
三、“四化同步”人才培养体系下过程性评价的价值意蕴
四、“四化同步”人才培养体系下过程性评价的实践要义
第三节　学风建设与学业预警管理
一、学业预警与学风建设联动机制
二、学业预警机制对学风建设的积极影响
三、学业预警机制运行现状
四、学业被预警原因分析
五、学业预警机制的构建
第四节　毕业论文（设计）质量管理
一、保障本科毕业论文（设计）质量的重要性
二、本科毕业论文（设计）管理中存在的问题
三、影响本科毕业论文（设计）质量的因素
四、提升本科毕业论文（设计）质量的策略
第四章　教学基本建设管理
**节　财经政法融通专业建设
一、新文科背景下财经政法融通的理论基础
二、财经政法融通专业建设的现实基础
三、财经政法融通专业建设的原则
四、财经政法融通专业建设的实践路径
五、财经政法融通专业建设成效
六、财经政法融通专业建设未来方向
第二节　课程思政与通识教育融通建设
一、课程思政与通识教育融通的宗旨 ：培养高质量中国式 现代化人才
二、课程思政与通识教育融通的价值本原 ：虽不同源，但同心、同向且同频
三、课程思政与通识教育融通在教学上的可操作性 ：源于教学目标、手段、建设的密切性
四、课程思政与通识教育融通的实现路径 ：自顶而下，自巨而细，全方位协同推进
第三节　教材体系建设
一、深刻把握教材建设面临的新形势
二、正确认识当前教材建设取得的成绩与不足
三、新时期高校教材建设的思路与举措
第四节　信息化平台建设
一、当前高校教学管理信息化建设存在的问题
二、教学管理信息化建设必要性
三、教学管理信息化平台建设原则
四、教学管理信息化平台建设要点
五、教学管理信息化平台功能模块
后　记