包邮中华传统文化与高校英语专业教学研究

**章 中华优秀传统文化概述
**节 文化与中华优秀传统文化
第二节 中华优秀传统文化的价值意蕴
第三节 中华优秀传统文化的内容精髓
第四节 中华优秀传统文化在当代传播的重要意义
第二章 高校英语专业教学
**节 高校英语专业教学的内涵
第二节 高校英语专业教学的目标与现状
第三节 高校英语专业教学的理论依据
第四节 高校英语专业教学的创新模式
第三章 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学
**节 高校英语专业教学中的“中华文化失语”现象
第二节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学的现状
第三节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学的意义
第四节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学的策略
第四章 中华优秀传统文化融入高校英语专业课程的设计
**节 高校英语专业课程的需求与设计现状分析
第二节 中华优秀传统文化融入高校英语专业课程设计的原则
第三节 中华优秀传统文化融入高校英语专业课程设计的方法
第五章 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学的方法革新
**节 任务型教学法在高校英语专业教学中的应用
第二节 项目式教学法在高校英语专业教学中的应用
第三节 产出导向教学法在高校英语专业教学中的应用
第四节 成果导向教学法在高校英语专业教学中的应用
第六章 中华优秀传统文化融入高校英语专业教材的建设
**节 高校英语专业教材建设的现状
第二节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教材建设的原则
第三节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教材建设的方法
第七章 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学评价的多元化
**节 高校英语专业教学评价概述
第二节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学评价的原则
第三节 中华优秀传统文化融入高校英语专业教学的多元化评价
第八章 中华优秀传统文化视野下高校英语专业教师的素养发展
**节 高校英语专业教师的发展理念
第二节 高校英语专业教师的文化素养
第三节 高校英语专业教师文化素养的发展路径
第九章 中华优秀传统文化视野下高校英语专业学生的思辨能力培养
**节 高校英语专业教学中的学生思辨能力
第二节 高校英语专业学生文化思辨能力培养的影响因素
第三节 高校英语专业学生文化思辨能力的培养策略
第十章 中华优秀传统文化视野下高校英语专业教学的发展趋势
**节 课程思政理念的融入
第二节 智慧课堂的构建
第三节 AI、AR、VR技术的应用
第四节 学生知识图谱的构建
参考文献