包邮标准与试验——学校现代化标准研制及区域性探索

**章 研究背景：中国学校现代化的演进
一、中国基础教育学校现代化发展的基本脉络
二、基础教育学校转型与现代化发展面临的主要难题
三、基础教育学校走向未来的改革与发展对策

第二章 学校现代化及其评价的国际研究与启示
一、国际组织关于学校质量和办学水平评价的实践与研究
二、国外关于学校公平、效能、赋权和生态等领城的研究
三、学校现代化的国际共识和启示

第三章 学校现代化及其评价的国内研究及反思
一、教育现代化评价与学校现代化研究
二、我国学校现代化及其评价的实践探索
三、我国学校现代化及其评价研究的反思

第四章 现代性反思与学校现代化的价值维度分析
一、“现代化”与“现代性”：学校现代化的理论背景透析
二、学校现代化标准的价值体系建构
三、学校现代化的五个价值维度

第五章 中国学校现代化标准的研制过程
一、基于现代化样本校的首轮学校现代化标准研制与实验
二、德尔菲法和专家工作坊的标准与指标研制
三、学校现代化标准及其评价指标体系解读

第六章 教育现代化样本区样本校试验研究
一、教育现代化样本区/校试验概述
二、教育现代化样本区/校试验研究案例
三、教育现代化样本区/校试验研究反思

第七章 现代化进程中“未来学校”的想象与实创
一、国内外未来学校研究进展与评述
二、教育现代化未来学校的理论想象与方案设计
三、教育现代化“未来学校”初创的成果、经验及反思

后记