包邮教育法学:原理,规范与应用(第2版)

**章 教育法与受教育权…………………………………………………… 1

一、 教育法…………………………………………………………………… 1

二、 受教育权 ……………………………………………………………… 18

第二章 受教育权的法律体系 ……………………………………………… 43

一、 国际法规定 …………………………………………………………… 43

二、 宪法规定 ……………………………………………………………… 57

三、 教育法及其他立法规定 ……………………………………………… 73

第三章 国家与教育 ………………………………………………………… 80

一、 国家的教育义务与教育权 …………………………………………… 80

二、 国家与教育目的 ……………………………………………………… 99

三、 国家与义务教育……………………………………………………… 105

四、 国家与私立教育……………………………………………………… 120

五、 国家与家庭教育……………………………………………………… 131

第四章 父母与教育………………………………………………………… 140

一、 父母的教育权与教育义务…………………………………………… 140

二、 父母的教育选择权…………………………………………………… 151

三、 在家教育: 是否构成另一种教育选择? …………………………… 160

四、 父母的教育参与权…………………………………………………… 166

第五章 学校制度与事故处理……………………………………………… 175

一、 学校的法律地位……………………………………………………… 175

二、 学校法治管理的基本原则…………………………………………… 191

三、 学校自主与政府管理………………………………………………… 197

四、 学校事故……………………………………………………………… 217

第六章 教师制度与职业保障……………………………………………… 228

一、 教师的地位…………………………………………………………… 228

二、 教师的权利与义务…………………………………………………… 238

三、 教师职业制度………………………………………………………… 252

四、 教师惩戒与权利救济………………………………………………… 274

第七章 学生制度与权利保障……………………………………………… 286

一、 学生的法律地位与权利……………………………………………… 286

二、 学生权利与学校权力………………………………………………… 304

三、 学生惩戒……………………………………………………………… 319

四、 学生权利的救济……………………………………………………… 338

第八章 弱势群体教育与法律……………………………………………… 350

一、 弱势群体的受教育权及其平等保护………………………………… 350

二、 弱势群体与积极差别待遇…………………………………………… 365

三、 残疾人教育立法……………………………………………………… 379

参考文献……………………………………………………………………… 393

后记…………………………………………………………………………… 406

第 2 版后记…………………………………………………………………… 409