×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787521773071
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2025-03-01
  • 条形码:9787521773071 ; 978-7-5217-7307-1

本书特色

★揭露真实的青少年心声,融合数十项扎实的研究和丰富的真实案例,让你读懂自己,也看见孩子。
大多数青春期心理学作品只关注到青春期的单个挑战,或止步于呈现问题,而本书则将青春期阶段孩子和父母面临的多方面挑战联系在一起,提供基于*新研究和的突破性解决方案。书中融会了大量青少年访谈记录及青春期孩子父母的真实案例,让读者在“似曾相识”的共鸣中获得启发。

★这本书不是教你培养“优秀”的孩子,而是养育健康成长的孩子。“优秀”是少数人的标签,但茁壮成长的青春期却让孩子受益终生。
在“内卷”横行、焦虑泛滥的时代,青少年心理问题日益严峻,许多父母在面对有焦虑、抑郁情绪的孩子时感到束手无策。这本书正是立足于这样的时代背景和社会环境,摒弃功利化的养育理念,关注青少年心理健康,致力于为青少年创造满足成长需求的环境,帮助青少年养成健康心智,提高生活和学习技能,更好地拥抱家庭和社会。

★提供具体、可操作的方法和建议,手把手教你科学应对青春期,创造和谐的亲子关系。
作者基于大量研究数据,为青春期孩子的父母提供了具体的建议和方法,包括如何处理和孩子的分歧,如何管理孩子的电子设备使用,如何有效沟通、挖掘孩子的真实想法,如何培养孩子的执行功能技能,如何正确树立期望等等。不论你想获得任何和青春期孩子有关的建议,都可以从这本书中找到答案。

内容简介

《青春期的内心世界》收录了百余位青少年的真实心声,以发展心理学理论做支撑,为青春期孩子的父母提供了一套理论与实践相结合的科学养育法。 青春期是孩子成长发育的敏感期和黄金期。然而,几乎每个青少年都对父母说过:“你们就是不理解我。”“不被理解”是正值青春期的孩子们普遍的烦恼之一,也是许多青少年与父母的矛盾根源。 围绕这一问题,美国儿童发展专家埃伦·加林斯基对青少年的大脑和行为进行了长达7年的研究,她指出,只要掌握充分的正确信息,父母就可以用科学的方法引导孩子利用好青春期的关键几年,实现人生突破。

目录

了解我们的成长 “突破之年”研究 我们是如何走到这一步的? 青春期是突破的时期 学习的高峰期 从发展障碍到发展需求 如何看待青少年大脑 重新思考青春期:从只看到消极面到看到积极面和其中的阻碍因素第二章 倾听我们,双向沟通而不是单向灌输 父母是青少年大脑的雕塑师 育儿策略:倾听、理解和创造共同的解决方案将青春期作为复原期 技能培养机会:把挑战变为学习技能的机会可能性思维 友谊 积极的冒险 数字世界 为一个更友好的世界而努力 重新思考青春期:从个人画像到背景第三章 不要对我们抱有成见 我们对青少年是否有刻板印象? 青少年主义的影响 歧视的破坏力 日常歧视:隐藏在显而易见的地方 重新思考青春期:从平均到个性第四章 我们正在努力理解我们自己和我们的需求 一个激进的想法 需求1:关爱性关系——归属感和支持的需求 需求2:能动性——对自主和尊重的需求 需求3:掌控感——挑战和效能感的需求 需求4:身份认同——探索“我是谁”的需求 需求5:目的性——探索目标和做出贡献的需求第五章 我们着迷于学习生活和学习技能 基础执行功能技能 生活和学习技能1:设定目标 生活和学习技能2:观点采择 生活和学习技能3:沟通与合作 生活和学习技能4:问题解决——意义建构、创造性思维 生活和学习技能5:迎接挑战 提升执行功能技能的6项原则 学校的执行功能及生活和学习技能 重新思考青春期:从有益于我们的技能到有益于我们和他人的技能
展开全部

节选

当今社会,我们在抚养青少年时面临着许多非常现实的挑战。首先是心理健康问题的增加。根据2021年美国疾病控制与预防中心的调查,42%的高中生表示在过去一年中经历了持续的悲伤或绝望感,导致无法正常参与日常活动,这比2011年的28%显著增加。"类似的调查结果给我们敲了一记警钟,因为大多数心理健康问题是在24岁时出现的。"²
另一个挑战是学业成绩。虽然新冠疫情期间学业成绩有所下降,但学业成绩一直存在不均衡的现象¹³,并且获得好成绩的压力可能使人筋疲力尽。公众讨论的焦点通常集中在谁应该为此负责上,是社交媒体改变了孩子的大脑,还是因为一种过于强调成就的文化,或者是现代生活的孤独与分裂?
本书与你读到的大多数关于青春期的书和文章截然不同:
· 大多数图书只关注青春期的单个挑战,而本书着眼于将这些挑战联系在一起。
· 大多数图书只是抱怨这些挑战,而本书提供了基于*新科学和青少年自身的突破性解决方案。本书关注的焦点是如何为青少年创造一个满足他们需求的环境,帮助他们提高生活和学习技能,促进他们的学习与成长。
这些是当务之急。从童年到成年这个阶段是我们有机会帮助年轻人
在现在和未来取得成功的时期。其间,年轻人开始懂得他们是谁、什么对他们有意义、他们擅长什么以及如何应对挑战。这个时期也可以是疗愈期,让青少年有机会从早期的逆境中恢复过来。总之,青春期是一个充满无限可能的时期。
我撰写本书时,我的好友凯伦·戴蒙德递给我一张纸条,上面写着:
“我们会给孩子们留下一个什么样的世界?”以及,
“我们会给这个世界留下什么样的孩子?”
这些简单而真实的问题激发了我写作本书的热情。

作者简介

埃伦·加林斯基 徐洁

儿童教育专家,美国“家庭与工作研究所”(Families and Work Institute)主席和联合创始人。曾在银行街教育学院(Bank Street Collegeof Education)任教25年,帮助该学院创立了工作与家庭生活研究领域,并长期致力于劳动力与家庭、家庭教育相关研究。著有40余部儿童教育类著作。
曾任全美幼儿教育协会主席,于1997年和2000年分别在白宫儿童保育会议和青少年问题会议上做主题演讲。2022年,她被工作与家庭研究网络(Work &Family Researchers Network)选为2022年终身成就奖的获得者。 北京师范大学心理学部副教授、硕士生导师,北师大心理学部心理健康服务中心专职督导师,中国心理学会临床心理注册督导师,中国心理学会婚姻与家庭心理专业委员会委员,中国社会心理学会心理健康专委会委员,中国健康促进协会心理健康教育分会委员。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航