允公允能 日新月异:南开大学校长张伯苓

引言**章 确立教育信念一、早期中西文化的教养二、自强之道端在教育三、永不言败的教育家四、德渥群芳爱洒学子 第二章 南开教育情结一、北部中国新型教育的楷模二、发展南开教育系列三、南开大学的筹备和初步发展四、侵华日军炸毁南开五、南开大学在中国西部弦歌不辍 第三章 以教育力量使中国现代化一、大学目标二、从学习日本到学习美国三、教育宗旨不可仿造四、知中国服务中国五、允公允能 日新月异 第四章 造成“现代能力”之学生一、“三育并进而不偏废”二、“以德育为万事之本”三、熏陶人格是根本四、爱国是培养人才**要义五、培养学生的“现代能力”第五章 “不认识体育的人，不应该做学校校长”一、重视学校体育普及体育运动二、注重体育道德倡导良好运动风气三、热心倡导奥林匹克运动四、积极推进全国体育竞赛活动第六章 “大学*要者即良教师”一、热心负责通力合作二、教书育人学行并重三、建设优秀教师队伍四、重视选聘培养青年学者五、尊重和善待教师创造良好学术环境六、英才辈出绩著南开第七章 构建有特色的私立大学管理体系一、严格规章 制度，推进管理改革二、校务公开人员精干 凸显效率三、知人善任重用骨干四、多渠道筹措办学经费五、勤俭办学艰苦奋斗 第八章 教育家开拓者一代人师一、无奈的结局二、两个遗嘱三、张伯苓思想研究四、继承与借鉴 附一 胡适：教育家张伯苓附二 黄钰生：张伯苓先生追悼词附三 李鹏：在张伯苓先生诞辰110周年纪念大会上的讲话附四 张伯苓生平大事年表（1876—1951）主要参考文献后记