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作者：韩军,教育部师范教育司

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

商品评论（2条）

zha***（三星用户）

这是北京师范大学出版社出版的精品，装帧好，内容好，价格合理，好书好书，感谢中图

这是北京师范大学出版社出版的精品，装帧好，内容好，价格合理，好书好书，感谢中图

2014-12-02 00:28:00

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liz***（三星用户）

我来说说看

冲着名师去的，不过这套书是教育部编写，接近于人物介绍，不是作者专著。

2011-06-14 08:39:36

0 0

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图文详情

ISBN：7303077367
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：281
出版时间：2006-01-01
条形码：9787303077366 ; 978-7-303-07736-6

本书特色

古今中外教育家成长规律显示，教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神，同时也需要外部条件的支持。学校、教育部门、政府乃至全社会，应当共同创造教育家成长的条件和环境，使中华大地不断涌现出走向未来、走向世界的教育家。读读《韩军与新语文教育》！

内容简介

本书内容包括回首与反省：我的成长之路；重建与反思：我的教育教学观；实践与求索：我的八堂课；激励与鞭策：他者的评点等。

回首与反省：我的成长之路一、四十回首　（一）想弃读：父亲让我蹲禁闭　（二）欲转行：做教师难说*爱　（三）**课：“后生”给“先生”授课　（四）苦与甘：埋头攀登不问高　（五）读且研：呼唤并构建“新语文教育” 　（六）总概括：我的“新语文教育”观　（七）未刊发：旧手稿中的思想　（八）心当愧：特级教师须反省　（九）仍有梦：做语文课堂艺术家　（十）中年心：走向敬畏与自知）

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