包邮汉语乐园-(教师用书2)(法文版)

ITE QUATRE    LE METIER
我想当音乐家
 交际话题：谈职业
 教学目标：句型：我想当音乐家。
    生词：音乐家、科学家、画家、作家、
    演员、运动员、想、当
    汉字：乐
    文化：中国的民族乐器
 教学备品：1．一个乐器、一个调色板(或者一张油
    画)、一本科学方面的书、一个乒乓球
    (网球或者球拍也可以)、一本儿童小
    说、一张电影海报。
    2．一些中国传统民族乐器的图片和一些中
    国民乐的CD。
 LIVRE DE L'ELEVE
复习与导入
   1．教师介绍自己家人或者朋友的职业，必要时可以用学生母语
    解释，以复习上一课内容。
    2．教师用学生母语与学生们谈论长大以后的理想，引出本课
    话题。
会话译文
    Jack：Je VOUX devenir musicien．
替换部分译文
    Un scientifique，peintre，dcrivain，acteur(actrice)，athlete
句型讲解
  我想当音乐家。
  “想”在这里是能愿动词，用在动词前，表示说话人的打算、意
愿、希望等。例如：
  我想去北京。
  我想喝可乐。
步骤：
    1．教师和学生们围坐在活动室的地板上，把准备好的乐器等物
    品摆放到中间。
    2．教师问：“你们想当什么?”学生分别拿起自己喜欢的物品，
  回答说：“我想当……。”
3．教师用学生母语与学生讨论他们长大后想做什么工作，原因
  是什么。
参考游戏：钓瓶子
    在教室中间的空地上摆放6个空饮料瓶子，每个瓶子里塞着
一张小纸条(或者贴在瓶底)，上面写一个本课学习的句型，如：
我想当画家。制作六个小鱼竿，鱼竿下面系着一个小木条。找六
个学生用鱼竿钓瓶子，钓到瓶子的学生把里边的纸条取出来，读
出上面的句子。
步骤：
    1．教师把准备好的空瓶并排摆放在教室中间的空地上，在一
    米之外画一道横线。
    2．找六个学生站到横线外，发给每人一个小鱼竿。
    3．学生用小鱼竿去钓空瓶，钓到以后把瓶内(或瓶底)的纸
    条拿出来，读出上面写的句子。
    4．先钓到瓶子的学生为胜利者，可以得到一个小奖品。
    5．换一组学生重复这个游戏。
中国的民族乐器
    中国的民族音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民
间传统音乐，至今已有三千多年的历史了，现代民乐的各种体裁和
形式，都是传统形式的继承和发展。中国传统乐器是中国民乐的主
要演奏工具。在中国，很多少数民族都有本民族的乐器，各地区、
各民族的乐器互相借鉴，不断得到发展。二胡、古筝和唢呐是中国
民族乐器中的三种代表性乐器。