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  • ISBN：9787533448912
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：21cm
  • 页数：147
  • 出版时间：2007-12-01
  • 条形码：9787533448912 ; 978-7-5334-4891-2

本书特色

本书代表了20世纪40年代中期教育统计学的理论、方法以及应用水平。本书的内容包括数据归纳处理、相关分析、t检验、F检验等，并有较多的实际应用的例子。在写作中，作者以实例引入理论、方法，不会让初学者对枯燥难懂的统计学方法产生畏难、影响学习的积极性和兴趣，并确切感受到教育统计学的应用价值。

内容简介

本书的内容包括数据归纳处理、相关分析、t检验、F检验等，并有较多的实际应用的例子。

目录

序
**讲 教育与统计数字
第二讲 统计的材料与方法
第三讲 观察与取样
第四讲 从混乱中建设秩序
第五讲 三种常用的中心量数
第六讲 参差量数
第七讲 个体在团体中的地位
第八讲 次数分配的形式——偏斜度与峻峭度
第九讲 二项分配与常态分配
第十讲 取样误差的估计与重要性的考验
第十一讲 方差分析法
第十二讲 相关量数
第十三讲 相关问题续论
中西名词对照
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