母婴与儿童青少年护理-(第二版)

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作者：黄怀宇

出版社：科学出版社

本类榜单：医学

所属丛书：教育部职业教育与成人教育司推荐教材-全国卫生职业院校规划教材

分类：医学 > 医学/药学考试 > 中专教材

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图文详情

ISBN：9787030210654
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：137
出版时间：2008-02-01
条形码：9787030210654 ; 978-7-03-021065-4

本书特色

本书是在**版的基础上修订而成的。全书主要介绍母婴护理、儿童护理的基础知识、基本技能，并融入护理伦理、法规、初级管理的内容及护理发展前沿的信息。本书可供中职护理、助产等专业的教师及学生作为教材使用。
　　案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。
　　“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。
　　边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。
　　版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础。
　　配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。

内容简介

本书是全国卫生职业院校规划教材之一，并成为教育部职业教育与成人教育司推荐的教材。全书主要介绍母婴护理、儿童护理的基础知识、基本技能，并融入护理伦理、法规、初级管理的内容及护理发展前沿的信息。全书内容生动、构思新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂、版式新颖，是一本实用性较强的新型教材。
本书可供中职护理、助产等专业的教师及学生作为教材使用。

第二版前言
**版前言
第1章女性生殖系统生理及保健
第1节妇女一生各阶段的生理特点及保健要点
第2节月经与月经期的临床表现及保健
第2章孕妇妊娠期的生理、心理变化及保健
第1节妊娠生理
第2节妊娠期母体的生理、心理变化
第3节产前检查
第3章正常分娩期产妇的护理
第1节 **产程产妇的护理
第2节第二产程产妇的护理
第3节第三产程产妇的护理
第4章正常产褥期产妇的护理
第5章异常妊娠病人的护理
第1节妊娠早期出血性疾病病人的护理
第2节妊娠晚期出血性疾病病人的护理
第3节妊娠期高血压疾病病人的护理
第4节双胎妊娠与羊水过多病人的护理
第5节早产与过期妊娠病人的护理
第6节高危妊娠病人的护理
第6章妊娠合并症病人的护理
第1节妊娠合并心脏病病人的护理
第2节妊娠合并急性病毒性肝炎病人的护理
第7章异常分娩病人的护理
第1节产力异常病人的护理
第2节产道异常病人的护理
第3节胎儿异常病人的护理
第8章分娩期并发症病人的护理
第1节胎膜早破病人的护理
第2节产后出血病人的护理
第3节子宫破裂病人的护理
第4节羊水栓塞病人的护理
第9章产褥感染病人的护理
第10章胎儿窘迫病人的护理
第11章新生儿窒息的护理
第12章产科常用手术病人的护理
第1节阴道助产术病人的护理
第2节剖宫产术病人的护理
第13章儿童护理总述
第1节生长发育
第2节小儿年龄分期及各期特点
第3节小儿营养与婴幼儿喂养
第4节小儿用药
第14章新生儿及患病新生儿的护理
第1节正常足月新生儿及早产儿的特点及护理
第2节缺氧缺血性脑病新生儿的护理
第3节新生儿败血症患儿的护理
第4节新生儿黄疸患儿的护理
第15章营养性疾病患儿的护理
第1节维生素d缺乏性佝偻病患儿的护理
第2节维生素d缺乏性手足抽搐症患儿的护理
第16章消化系统疾病患儿的护理
第1节口腔炎患儿的护理
第2节腹泻患儿的护理
第17章呼吸系统疾病患儿的护理
第1节急性上呼吸道感染患儿的护理
第2节肺炎患儿的护理
第18章先天性心脏病患儿的护理
第19章造血系统疾病患儿的护理
第1节营养性缺铁性贫血患儿的护理
第2节营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理
第20章泌尿系统疾病患儿的护理
第1节急性肾小球肾炎患儿的护理
第2节肾病综合征患儿的护理
第21章惊厥患儿的护理
实习培训
参考文献
母婴与儿童青少年护理教学基本要求
目标检测选择题参考答案

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节选

本书是全国卫生职业院校规划教材之一，并成为教育部职业教育与成人教育司推荐的教材。全书主要介绍母婴护理、儿童护理的基础知识、基本技能，并融入护理伦理、法规、初级管理的内容及护理发展前沿的信息。全书内容生动、构思新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂、版式新颖，是一本实用性较强的新型教材。　本书可供中职护理、助产等专业的教师及学生作为教材使用。

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