教育原理与艺术

上篇　教育原理论
　**章　教育与教育学
　**节　教育的概念
　第二节　教育的发展历程
　第三节　教育学的性质与对象
　第四节　教育学的历史与现状
　第二章　教育功能
　**节　教育功能概述
　第二节　教育的个体功能
　第三节　教育的社会功能
　第三章　教育目的
　**节　教育目的概述
　第二节　教育目的与教育价值取向
　第三节　中国教育目的的理论与实践
　第四章　教育主体
　　**节　学生
　　第二节　教师
　　第三节　师生关系
　第五章　教育内容
　**节　教育内容概述
　第二节　教育内容的构成
　第三节　教育内容的体现
　第六章　教育途径
　**节　教育途径概述
　第二节　教育的主要途径
　第三节　教育的其他途径
　第七章　教育制度
　**节　教育制度和学校教育制度
　第二节　中国的学校教育制度
　第三节　义务教育
　第四节　终身教育
下篇　教育艺术论
　第八章　教育艺术思想史略
　　**节　中国教育艺术思想简史
　　第二节　外国教育艺术思想简史
　第九章　教育艺术的本质与特征
　　**节　教育是一门艺术
　　第二节　教育艺术的内涵
　　第三节　教育艺术的特征
　第十章　教育艺术的内容
　**节　教育语言
　第二节　教育气氛
　第三节　教育节　奏
　第四节　教育机智
　第五节　教育合作
　第十一章　教育艺术的功能
　　**节　教育艺术与个体发展
　　第二节　教育艺术与教育改革
　第十二章　教育艺术的创造与评价
　　**节　教育艺术创造的条件
　　第二节　教育艺术创造的过程
　　第三节　教育艺术创造的原则
　　第四节　教育艺术的评价
附录　当代教育新理念
主要参考文献