培养最优秀的女孩

nbsp;   言
奥地利《女性杂志》称21世纪为“女人的时代”，在许多领域里，妇
女在社会与感情发展上大大超过了男人。女人依靠男人而生活、为男人而
生活的时代早已结束了。美国著名未来学家奈斯比在《女性大趋势》中说：
“未来*主要的趋势之一，就是不管男性或女性，都将受到女人改变世界的
影响。”现在，很多职业的性别特征已越来越不明显。在政界、商界、学术
界以及各行各业的优秀人群中，到处都活跃着女性的身影。在今天，女人
的成功机会比以往任何时候都多。当然，天下没有免费的午餐，追求成功
和卓越是要付出代价，付出努力的。一个优秀的女人的成长，和良好的家
庭教育是分不开的。
    塞德兹说过：“人如同陶瓷器一样，小时候形成一生的雏形，幼儿时期
就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。”父
母的素质和灌输教育对孩子的成才起着至关重要的作用。
    专家认为，虽说男孩与女孩都是家中宝，可在行为方式等方面毕竟不
同，其差异一般会体现在以后的学习、生活等各种行为上。父母要充分利
用女孩早期的行为优势和特点来进行引导和开发，不要扭曲女孩独有的特
性，把她培养成“阳盛阴衰型”的“假小子”或“野蛮女友”；而是让她成
为一个充满智慧、性格迷人、敢于竞争和善于竞争的“实力派淑女”。
    把女孩培养成为出类拔萃的英才，是家长的职责，也是全社会的期待。
而树立正确的家教理念，遵循科学的家教原则，采用合理的家教方法，是
培养优秀女孩的关键。
    促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育，而不是寻找适合
教育的孩子。女孩有着她们先天的性别特征。所以，每个爸爸妈妈给予女
 儿们的应该是完全具有符合她们需要的爱和哺育。
    天下没有不爱自己孩子的父母，但是，爱要及时、适量、得体。给孩
子*得体的教育，让孩子健康茁壮地成长，就是对孩子*好的爱。教子不
是一味地讲教训、说道理、定规矩、设规范，更不是简单地耳提面命。父
母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子，以为孩子提
供良好的情感环境，以一种孩子能承认接受的方式支持她，以*大限度地
激发她的潜能，为她创造更为广阔的发展空间。
    《培养*优秀的女孩》一书，广泛借鉴世界各国*先进的家教理念，吸
收*新的家教研究成果，通过大量的精当的事例和简明的理论，从帮助孩
子克服女性常见的弱点、培养女儿追求卓越人生的基本能力、让女儿拥有
良好的兴趣和爱好和塑造女儿特有的女性气质和魅力等方面，对如何培养
*优秀的女孩提出了全面的指导原则和实用的参考方法，让家长通过自己
的点滴努力，轻松地帮助孩子校正成长的方向，发挥独特的潜质，成为追
求卓越、全面发展的优秀女孩!

帮助女儿摆脱懦弱的个性
    懦弱就是软弱，不坚强。通常指那些做事缩手缩脚、瞻前顾后而又小
心谨慎的人。谦让固然是一种美德，但谦让过了头，就变成了懦弱，对于
懦弱者来说，该反抗的不反抗，不该忍的也都忍了，于是妥协再妥协，就
成了他们生命中的主旋律。
    懦弱的人内心深处经常处于恐惧的状态，他们在生活中缺乏足够的勇
气，连一些很正常的事情也不敢去做。即使是自己很熟悉的事情，也会担
心出意外。缺少勇气和胆量，面对任何艰难、危险的事情都没有自信心，
自己信不过自己，缺乏判断力，对任何事情都没有自己的主见，不敢断然
作出决定。在生活中他们常常是被动的，特别是在关键时刻，稍遇挫折或
危机，就会全线崩溃。
    个性懦弱的人，他们无论说话、做事，还是待人接物都显得谨小慎微，
缩头缩脑，卑躬屈膝，总是怕做错什么，生怕树叶掉下来打着自己的头，
不敢越雷池半步。由于过分担心害怕，所以做起事来犹犹豫豫，效率特别
低。对他们来说*好的选择就是尽量少做事，或者不做事。
    懦弱的人意志薄弱、缺乏敢作敢当的勇气，遇到突发事件就会惊慌失
措。他们信不过自己，也信不过别人。他们不敢冒风险，不敢去和一切艰
难困苦、邪恶势力作斗争。不仅做事缺乏勇气，而且毫无决断力，只会一
味承认自己低劣、错误、过失或失败，并忏悔、自责、贬低，甚至摧残自
己。
    一个人如果太懦弱，容易给人一种弱者的印象，觉得你好欺负，于是
你就会经常受到别人言语或行动上的戏弄与欺侮，因为有些人的确存在着
欺软怕硬的毛病，他们总想凌驾于弱者之上，处处想占弱者的便宜。而懦
 弱的人则大都是一些温厚善良的人，也就是通常所说的“好人”，他们因为
一切与人为善，不争不抢，不施手段，不会拒绝人家，所以反而常被坏人
利用。不要以为事事顺从别人的意旨，别人便会对你情深义重，恰恰相反，
一个懦弱无能的人往往会被人不屑一顾。如果你不能为争取自己的权益据
理力争，而表现出懦弱的一面，你就会发觉有人很快就会骑在你的头上。
一条再粗硬的绳子也会因其柔弱的部分而折断，所以人不能无端示弱，除
非他另有所图。没有天生懦弱的性格，如将其作为借口是极不明智的。一
旦形成了懦弱的习惯，再想变得坚强也将无能为力了。
    怯懦是成功的头号敌人，超级对手。怯懦阻止人利用机会，破坏人的
身体器官的功能，耗损人的精力，使人生病、短命。胆怯是一种心理气质，
它能解释为什么会有经济衰退，为什么有那么多的凡人不能成功，在遭受
挫折后没有收获，不能过上快乐的生活。
    那么，家长该如何引导孩子克服懦弱的心理弱点呢?
    ]．不要把女孩当作弱者
    自古以来，不知道是从什么时候开始，人们对男人和女人就有了泾渭
分明的审美标准：男人魁梧，女人苗条；男人潇洒，女人漂亮；男人意志
如钢，女人柔情似水；男人长于进攻，女人善于退守；男人勇猛，女人温
柔；男强，女弱；男主，女从……在这种审美观念的驱使下，从古时候起，
孩子一生下来，男孩和女孩就受到不同的待遇。在现代社会，人们虽然口
头上也说：“时代不同了。男女都一样。”但是，在父母的潜意识里，男孩
和女孩的性格和气质还是有很大的区别的。小时候，父母给男孩子玩的玩
具主要是枪，拿着这些枪，男孩子们成天是冲啊杀啊。总是以强悍勇敢的
姿态出现；而女孩子呢，父母们给的玩具则全是娃娃：布娃娃，会说话的
娃娃，会唱歌跳舞的娃娃……女孩子每天哄着这些娃娃玩，总是以温存柔
弱的形象展现在人们的面前。如果有哪个男孩子要是让爸爸妈妈给买娃娃，
肯定会遭到严厉地训斥；假如有哪个女孩子要是向爸爸妈妈要冲锋枪的话，
肯定也会遭到无情地拒绝。
 在孩子刚学走路的时候，要是男孩子跌倒在地，父母会鼓励说：“男子
汉，不哭。勇敢点，自己爬起来!”而女孩子要是跌倒在地，爸爸妈妈一般
是立即惊呼着跑上前，赶紧疼爱地把她抱起来，搂在怀里，边哄边替她擦
干眼泪。
    男孩子要是淘气，做出出格的事。父母可能会说：“男孩子小时候淘
气，长大了会有出息!”而女孩子要是淘气的话，父母很有可能会训斥说：
“疯疯癫癫的，女孩子没个女孩子样!”
    从古至今，在家庭生活中，人们听到父母对男孩的谴责“你哪里像个
男孩”的很少；而对女孩的训斥“你哪里有个女孩样”，却是不绝于耳。在
古代社会，人们给做儿女的制定了许多要共同遵守的“家训”、“家规”、
“家法”、“家诫”等。除此以外，还又专门给女子制定了不少的“女诫”、
“女训l，，，要求女人恪守。现在，虽然社会上没有人专门给女孩制定什么
“女儿经”之类，但在日常生活中，家长对男孩的约束要比对女孩的约束少
得多，对男孩要比对女孩宽容得多。这实在是不合理的。
    家庭是孩子们人生道路上**个“加工厂”，父母是孩子们性格和气质
的**位“雕塑师”。在上述这样的“加工厂”里，在这样的“雕塑师”手
下，男孩势必要比女孩勇敢、坚强、自信，而女孩只能是怯懦、软弱、自
卑。因为父母的种种做法和想法实际上就给了孩子们一种“暗示”，有意无
意地压制了女孩子自身的发展。
    实际上，许多优秀品质本来是人类共有的，诸如勇敢、坚强、自信等，
并不是男孩子的“专利”。男孩具备，女孩也应当拥有。我们有些女孩子，
之所以怯懦、软弱、缺乏自信，并不是从娘肚子里带来的，不是天生的，
而是家庭教育和家庭环境作用的结果，是传统的社会文化熏陶而成的。
    父母作为孩子们的首任教师，作为孩子性格和气质的**个“雕塑
师”，在孩子性格、气质的形成和才能的发展上起着奠基的作用，应当自觉
地清除头脑里的陈旧的审美观念，树立崭新的审美标准，在日常的家庭生
活和家庭教育中，有意识地培养和训练女孩子勇敢、坚强、自信的性格和
气质，使她们的人格得到完善，使她们的个性获得充分的发展，为造就一