- ISBN:9787502166441
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:03
- 页数:192
- 出版时间:2008-07-01
- 条形码:9787502166441 ; 978-7-5021-6644-1
本书特色
青春期,这是一个不可以让人忽视的年龄阶段。这个阶段的孩子效仿大人的一切,却无法像成人一样适时适度地控制自己。他们介于孩子与成人之间,拥有着孩子的依赖,却渴望成人的独立,于是总有一些不为成人所理解的举动。 本书从青少年的心理出发,以发生在青少年身边的故事为例,让青少年身临其境、生动直观地看到同龄人的困惑以及他们解决问题的办法,从中反思自己,做自己的心理专家,适时地调整自己的心理误区,顺利地度过这朦胧的花季雨季,走向晴朗的明天。
内容简介
少年不识愁滋味,为赋新词强说愁——这是青少年;指点江山,激扬文字——这是青少年;花谢花飞花满天,红消香断有谁怜——这是青少年;鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由——这是青少年。时而悲叹、时而激情四射;时而无聊、时而君临天下……这些都是青少年。只有青少年,才能更容易体会到这极致的喜怒哀乐,在人生的高峰与低谷之间不停徘徊,上下求索而不知疲倦。青春期是美好的,青少年是美丽的。然而,这美丽当中带着些许忧愁、些许无奈、些许痛苦。
目录
节选
章 适应学习心理
讨厌的作文
“明天不是要出去玩吗,怎么还一副不高兴的样子?”看着扬扬无精打采的样子,妈妈有点不理解,现在孩子是怎么了,玩也不高兴。
“高兴什么呀,回来肯定又让我们写游记,烦死了。”扬扬对着电视烦躁地说,“与其这样,还不如在家里看电视自在呢。”
“不就写几个字吗,好像要你的命似的。”爸爸在一边说话了。
“写几个字?”扬扬瞪大眼睛对着爸爸说,“你去写写看,写少了不行,写得不合老师的意更不行。玩就玩吧,谁还注意路边的野花野草的,累不累啊?玩都不让人舒心。”
“你呀,就是太懒,平时多看点书不就好了。”妈妈一边叠衣服一边说。
“根本就不是那么回事,我们想写的不让我们写,非要让我们写一些不喜欢写的东西,没意思。”
“那怎么样才能有意思呢?”
“让我随心所欲想写什么就写什么,那样就有意思了。”
“命题作文确实有些乏味,但作为提升你文字水平的一种方式,也不失是一种好方法。如果让你自己写的话,你多久会写一篇文章呢?”爸爸问。
“这个……”扬扬挠挠头,他自己也说不清楚。如果不是被逼的话,谁去写那东西啊。
“按说呢,文章是应该有感而发,言为心声嘛!但是,你们现在是学习的年龄,如果不采取一定的强迫措施的话,你们很难有自觉性,所以老师才会这样强迫你们。”
“写完了,老师也不会认真看的。写作文是*没有意思的一件事,明明没什么事可写,非要胡扯一点儿东西来写。读书呢,是牛不喝水强按头;这写作文吗,就是牛没牛奶非要挤。”扬扬夸张地往沙发上一靠,“我们的命真苦啊。”
爸爸妈妈都笑了。
……
作者简介
韩晓涛,著名养生专家。国内知名养生机构孔伯华医馆亚健康教育研究室首席健康咨询师。1989年毕业于哈尔滨医科大学,从事临床治疗与康复养生工作二十余年。近年来,一直从事疾病预防与亚健康保健的研究与实践工作,并多次受邀到全国各地的政府部门、企事业单位、高等院校、IT行业等进行康复与养生讲座,深受听众欢迎。现任中国航空工业中心医院主任医师。
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