宽容的智慧全集

**章　宽容是一种智慧和力量
陶行知先生的四块糖果
早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一块糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一块糖，说， “这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第二块糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一块糖。”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”
陶先生于是又掏出一块糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
　　宽容的智慧：
陶行知先生的四块糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着教育者的智慧。宽容是一种美好的教育情感，教育需要宽容，更需要给宽容一个生存的空间，让宽容“复活”。俗语说：过犹不及，有时候制约太多、束缚太紧，反而不利于发展。
格兰特将军的私人车厢
有一次，在开往费城的火车上，中途一个妇人上了车，走进一节车厢，坐在了座位上。这时候，走过来一位略显肥胖的男子，坐在她对面的座位上，点了一根香烟。她禁不住咳了几声，身子也挪来挪去。
可是，那个男子丝毫没有注意到她的暗示。*后，妇人终于忍不住开口说道：“你多半是外国人吧？大概不知道这趟车有一节吸烟车厢，这里是不让抽烟的。”
那个男子一声不吭地掐灭了香烟，扔出了窗外。
过了一会儿，列车员过来对老妇人说，这里是格兰特将军的私人车厢，请她离开。她听了大吃一惊，站起身就往门口走。她看着将军一动不动的身影，心里有些慌张和害怕。而整个过程中，将军仍像刚才一样表现出了他的宽容大度，没有给她任何难堪，甚至没有取笑嘲弄她的神情。
将军在妇人面前表现出了自己的涵养，他并没有因为自己的地位高贵而轻视她；相反地，却顾及到了妇人的尊严，让妇人备受感动，也让我们学到了做人的学问。
　　宽容的智慧：
一个心胸宽阔的人，更能展示自己的人格力量。
卡里尔说：“伟人展现其伟大的方式，是在于他们对小人物的宽容与体谅。”在很多伟大人物身上都会有宽容的美德，这种美德是他们能够被人尊敬的原因之一。
拿破仑的宽容
拿破仑在长期的军旅生涯中养成了宽容他人的美德。作为全军统帅，批评士兵的事经常发生，但每次他都不是盛气凌人的，他能很好地照顾士兵的情绪。士兵往往对他的批评欣然接受，而且充满了对他的热爱与感激之情，这大大增强了他的军队的战斗力和凝聚力，成为欧洲大陆的一支劲旅。
在征服意大利的一次战斗中，士兵们都很辛苦。拿破仑夜问巡岗查哨。在巡岗过程中，他发现一名巡岗士兵倚着大树睡着了。他没有喊醒士兵，而是拿起枪替他站起了岗，大约过了半小时，哨兵从沉睡中醒来，他认出了自己的*高统帅，十分惶恐。
　 拿破仑却不恼怒，他和蔼地对他说：“朋友，这是你的枪，你们艰苦作战，又走了那么长的路，你打瞌睡是可以谅解和宽容的，但是目前，一时的疏忽就可能断送全军。我正好不困，就替你站了一会儿，下次一定小心。”
拿破仑没有破口大骂，没有大声训斥，没有摆出元帅的架子，而是语重心长、和风细雨地批评士兵的错误。有这样大度的元帅，士兵怎能不英勇作战呢？如果拿破仑不宽容士兵，那只能增加士兵的反抗意识，丧失他本人在士兵中的威信，削弱军队的战斗力。
　　宽容的智慧：
宽容是一种艺术，宽容别人，不是懦弱，更不是无奈的举措。在短暂的生命里学会宽容别人，能使生活中平添许多快乐，使人生更有意义。正因为有了宽容，我们的胸怀才能比天空还宽阔，才能尽容天下难容之事。
一次宽恕影响一生
美国作家杰瑞•哈伯特关于他小时候的一段回忆，让我们感受到了宽容的魅力。
杰瑞•哈伯特写道：有一位我曾经很熟悉的老妇人，我现在已经记不起她的姓名了，她原本是我在威斯康星州的迈阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954年的岁末，那一年我十二岁。虽然已经隔了这么多年，她曾经给我上的一堂宽恕他人的课还像是昨天刚刚发生过的一样，我只希望有一天我能把它传授给其他什么人。
　 那件事发生在一个风和日丽的午后。那天，我正和一个朋友躲在那位老妇人家的后院里朝她的房顶上扔石头。我们饶有兴味地注视着石头从房顶边缘滚落，看着它们像子弹一样射出，又像彗星一样从天而降，我们觉得很开心很有趣。
我拾起一枚表面很光滑的石头，然后抛掷了出去。也许因为那块石头太光滑了，当我把它掷出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到了老妇人家后廊上的一个小窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老妇人的后院飞快地逃走了。
　 那天晚上，我一想到老妇人后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没事了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我见到她时却觉得很不自在。
我决定把我送报纸的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下七美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里，我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破了她的窗户，希望这七美元能抵偿她修理窗户的开销。
我一直等到天黑才鬼鬼祟祟地来到老妇人家，把信封投到她家门前的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老妇人的眼睛了。
第二天，我去给老妇人送报纸，我又能坦然面对老妇人给予我的亲切温和的微笑并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说： “我有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢了她，然后就一边吃饼干，一边继续送我的报纸。
吃了很多块饼干后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它抽了出来，当我打开信封的时候，我惊呆了。信封里面是七美元和一张简短的便条，上面写着：我为你骄傲！
　　宽容的智慧：
一次充满爱心的宽恕，可以影响孩子的一生。
在这个故事中，老妇人充满爱心的宽恕，影响着孩子的一生。她没有直接干巴巴地说： “好吧，我原谅你。”而是高度赞赏了孩子敢于认错与及时弥补的勇气，这间接地告诉孩子什么是真善美，什么是假恶丑，加固了孩子心中的责任感与是非感，同时让孩子为自己好的行为感到自豪。老妇人的行为在漫长岁月中拨动着一个人的心灵，这就是宽容的力量。
上帝派来的天使
肯特•基思是英国牛津大学的著名心理教授。他的学术成果曾多次获得过国际大奖。2001年9月，他应邀到我国一所少年管教所演讲，讲了下面一段话。
小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
三年级的**个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利亚小姐。玛利亚小姐刚站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻，往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
玛利亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷： “安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打了一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利亚小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利亚小姐却转过身来问： “谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
玛利亚小姐请大家不要争，她会挑个*合适的人选。玛利亚走下讲台，仔细查看了每一个人，*后她说：“基恩，你去吧。”
　我说：“为什么是我？”
　 “因为我看得出你热情、灵活又具有号召力，我相信你会把这件事情做得很好。”
我热情？我灵活？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利亚一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是个被上帝抛弃的孩子。
我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利亚小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我的五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利亚小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛利亚就是上帝派来的天使。
　 从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
　　宽容的智慧：
一个微笑，一份信任，一点宽容的力量比大声的叫嚷更强大，它们能让那些被放逐的心重新振奋，在人们的和蔼与善意中重新审视自己，审视人心，从自暴自弃的牢笼中挣脱出来，获得新生。
再试一次
有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道： “等你准备好了再来试吧。”
一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起**次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样： “等你准备好了再来试吧。”就这样，这个年轻人先后五次踏进微软公司的大门，*终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
　　宽容的智慧：
“等你准备好了再来试吧。”或许这只是一句习惯性的托词，但这里边却包含着理解与宽容。如果径直说“你很差”或“你不行”，也许，年轻人就再也难以迈过人生旅途上的这道坎。这有年轻人自己的原因，但我们的态度肯定会起到重要的作用。
对待年轻人，常常一句宽容的话语或一个宽容的行动，便能使他重新扬起生活的风帆。
宽恕的力量
在美国南北战争期间，有一个名叫罗斯韦尔•麦金太尔的年轻人被征人骑兵营。由于战争进展不顺，士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，年轻的麦金太尔担惊受怕，终于开小差逃跑了。后来，他以临阵脱逃的罪名被军事法庭判处死刑。
当麦金太尔的母亲得知这个消息后，她向当时的总统林肯发出请求。她认为，自己的儿子年纪轻轻，少不更事，他需要第二次机会来证明自己。然而部队的将军们力劝林肯严肃军纪，声称如果开了这个先例，必将削弱整个部队的战斗力。
在此情况下，林肯陷入两难境地。经过一番深思熟虑后，他*终决定宽恕这名年轻人，并说了一句著名的话：“我认为，把一个年轻人枪毙对他本人绝对没有好处。”为此他亲自写了一封信，要求将军们放麦金太尔一马：“本信将确保罗斯韦尔•麦金太尔重返兵营，在服完规定年限后，他将不受临阵脱逃的指控。”
如今，这封褪了色的林肯亲笔签名信，被一家著名的图书馆收藏展览。这封信的旁边还附带了一张纸条，上面写着：“罗斯韦尔•麦金太尔牺牲于弗吉尼亚的一次激战中，此信是在他贴身口袋里发现的。”
宽容的智
一旦被给予第二次机会，麦金太尔就由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士，并且战斗到自己生命的*后一刻。由此可见，宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因，人不可能不犯过失，但只有宽恕才能给人第二次机会，只有第二次机会才有可能弥补先前犯下的过失。
三张假币
终于熬到下课，辰盯住被一群唧唧喳喳的女同学围着的老教授。好歹等女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡的一声响，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好，老教授点点头，装在上衣兜里。
辰这一夜都没有合眼。那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进到这家文学院深造，他卖光了所有的药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他已经没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个都是贵胄公子，只有他一个穷孩子，假币的事如果抖搂出来，他如何混得下去？
辰决定主动坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他时说：“老师，昨天交的钱……”
老教授立刻板起脸来：“别提你的钱！”
辰魂飞魄散！却听老教授说： “早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上被小偷割了兜。”
啊呀，谢天谢地！辰一边偷开心，一边回到教室。这贼其实是帮了我呢，辰想。
兴奋之后，辰又陷入苦恼。毕竟老教授损失了这么多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。
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