差异教学策略

**章　差异教学概述
　**节　差异教学的内涵及基本观点
　第二节　差异教学与分层教学、个别化教学
　第三节 差异教学是实施全纳教育的必然要求
　第四节　差异教学策略体系
第二章　全面、动态测查学生差异的策略
　**节　差异测查的意义和目的
　第二节　差异测查的一般原则
　第三节　差异测查的内容
　第四节　差异测查的方法和途径
第三章　选择性课程与灵活安置的策略
　**节　灵活多样的课程
　第二节　课程的选择和指导
　第三节　以小班为基础，多种组织形式的学习策略
第四章　并列式教学计划与个别教学计划的制订与实施策略
　**节　并列式教学计划及其制订
　第二节　个别教学计划及其制订
　第三节　教学计划的实施和评估
第五章　提供认知前提的准备与激发学习动机的策略
　**节　认知准备的不同水平及对学习的影响
　第二节　提高认知准备水平的方法措施
　第三节　学习情感动机的差异及对学习的影响
　第四节　激发学生学习动机的方法艺术
第六章　预设与生成挑战性学习目标的策略
　**节　挑战性学习目标因人而异
　第二节　制订挑战性学习目标的要求
　第三节　课堂教学目标的调整与生成
第七章　教学内容的调整和组织的策略
　**节　开放可选择的学习内容
　第二节　科学调整教学内容
　第三节　教学内容的差异性安排
第八章　多样化的教学方法和手段
　**节　教学方法手段多样化的意义
　第二节　多样灵活的教学方法的实施
　第三节　促进学生个体学习方法的优化
第九章　隐形动态分层与互补合作相结合的策略
　**节　分层学习的利与弊
　第二节　合作学习的利与弊
　……
第十章　面上兼顾与个别指导相结合的策略
第十一章　大面积及时反馈与调节教学的策略
第十二章　创设民主和谐学习环境的策略
第十三章　弹性作业的策略
第十四章　扬优补缺的辅导与训练的策略
第十五章　差异教学管理策略
第十六章　社、家、校合作满足学生不同学习需要的策略
参考文献