C语言程序设计案例教程(含实验)

本书特色

《C语言程序设计案例教程(含实验)》以案例驱动知识。按照“案例－知识－总结”的模式进行编写，并举一反三。内容精炼，知识以“够用”为准，旨在培养学生的编程技巧与能力。通过大量的思考题延伸知识点与新问题，做到“环环相扣，层层推进”，达到通俗易懂、由浅入深的效果。教学、实验相互配合。为教师与学生提供了教学、自学、实践的配套资料。

内容简介

c语言是计算机科学与技术、信息管理与信息系统等专业的一门专业基础课，也是计算机程序设计者的首选课程。
　　本书共分两篇内容。**篇主要是c语言的基本知识，系统介绍了c语言程序设计的基本知识点： c程序的基本构成、数据类型和表达式应用、程序的控制结构、指针、函数、数组、结构体与共用体、文件、位运算和高级编程知识等。为了帮助读者提高编程能力，第二篇内容中对常见的45个c程序典型案例进行了解析，并配合c语言基本知识点的学习阐述了10个上机实验项目，以巩固读者的所学知识，提高用c语言解决实际问题的能力。
　　全书文字通俗，简明易懂，便于自学。既可作为计算机、信息管理及其相关专业的本科教材，也可以作为计算机等级考试（c语言）的辅导教材，又可以作为计算机业余爱好者的自学用书。

节选

相关资料

插图：1.源程序文档化“软件＝程序+文档”。文档说明是程序的重要组成部分。它主要包括选择的标识符命名（变量、标号、文件的名字），程序注释以及程序的视觉组织等。（1）标识符的命名。标识符命名主要指模块名、变量名、常量名、标号名、函数名以及文件名等。这些名字的命名要既能反映它所代表的实际内容，应有一定的意义，即见名知意，又有助于程序功能的理解和增强程序的可读性。如max表示*大数，sum表示求和，average表示平均值等。（2）程序的注释。程序中的注释是程序员与程序阅读者之间沟通的桥梁。程序中适当的注释能够帮助读者理解程序，并为后续程序的测试与维护提供明确的指导信息。因此，注释是十分重要的，大多数程序设计语言提供了使用自然语言来写注释的环境，为程序阅读者带来很大的方便。（3）标准的书写格式。应用统一规范的书写格式来表示源程序清单，有助于改善程序的可读性。常用的方法有：用分层缩进的写法显示嵌套结构层次；在注释段周围加上边框；注释段与程序段、程序段与程序段、图示与程序段之间插入空行；每行只写一个语句；书写表达式时适当用空格或圆括号作分隔符等。一个程序如果写得密密麻麻，分不出层次结构则别人很难读懂。利用空格、空行、缩进技巧实现程序之间的分隔，能够突出程序的优先性，避免发生运算的错误，增强可读性。（4）不滥用语言技巧。使用表达式的自然形式，利用括号排除歧义、分解复杂的算法，使用++、－－此类运算时要便于读者的阅读理解等。2.数据说明为了便于日后程序的理解与维护，编程时的数据说明很重要，数据说明包括以下几点。（1）数据说明的次序应规范。规范的数据说明次序有利于程序的测试、排错和维护。说明的先后次序*好是固定的，如常量的说明、简单变量的说明、数组的说明、公用数据块的说明、文件的说明等。（2）变量的排列顺序。当一个语句说明多个变量名时，应当对这些变量按字母的顺序排列。（3）通过注释增加对数据结构的理解能力。对于比较复杂的数据结构，如结构体类型、枚举类型等数据结构，应利用注释说明向读者解释数据结构的特点。3.语句结构为了确保源程序的清晰可读，避免使用容易引起混淆的结构和语句。（1）使用结构化程序设计方法，避免使用空的else语句，不宜使用过多的goto语句。（2）数据结构要有利于程序的简化，尽可