国际贸易理论与实务

本书特色

《国际贸易理论与实务》：以能力培养为目标，专业性与实用性统一，系统性与全面性兼具，能力点和知识点相结合，注重培养应用型、技能型人才。任务驱动教学，“教”“学”“做”一体化。打破传统的教学模式，学练结合，注重职业能力培养。形式新颖，可读性强。从实际需要出发，删繁就简，案例、知识链接、实训等板块有机集合，增强可读性，提高学习乐趣。提供教学配套PPT课件及习题参考答案。

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插图：一、国际分工的形成和发展国际分工的形成和发展，不是一蹴而就的，是生产力发展到一定阶段的结果。可分为萌芽、形成、发展和深化四个阶段。（一）国际分工的萌芽阶段地理大发现开始了国际分工的萌芽阶段。在15世纪末至16世纪上半期的“地理大发现”之后，将市场从国内扩展到国外，促进了生产力的发展和手工业生产向工场手工业生产的过渡，从而使工场手工业为基础的、具有地域性的、面向国外市场的专业化生产产生，国际分工进入萌芽阶段。在这个时期，西欧国家推行殖民政策，用暴力手段和超经济的强制手段，在拉丁美洲、亚洲和非洲进行掠夺。他们开矿山，建立种植园，发展了以奴隶劳动为基础的、为世界市场而生产的农场主制度，从而建立了早期的国际专业化生产和*初形式的分工——宗主国和殖民地之间的特殊分工。宗主国和殖民地之间的分工保证了宗主国对热带产品的输入，并为其成长中的工场手工业产品增加出口，防止了金银的外流，还为宗主国的船只提供了货运。当时盛行一时的三角贸易，即由西非提供奴隶劳动力，由西印度群岛生产并出口蔗糖和烟草，由英国生产并出口工业品的贸易，这便是宗主国和殖民地间分工的表现形式。（二）国际分工的形成阶段**次产业革命开始了国际分工的形成阶段。从18世纪60年代开始到19世纪60年代完成的产业革命，使资本主义从工场手工业过渡到大机器工业。大机器工业促进了社会分工的空前发展并推动了社会分工向国际分工大规模转变，使以大机器工业为基础的国际分工得以形成。大机器工业的建立之所以使国际分工得以形成，是因为大机器工业巨大的生产能力产生了两方面的要求。一方面，大量生产出来的商品很快会使国内市场饱和，因此迅速扩大的生产能力需要不断扩大的销售市场与之相匹配；另一方面，大机器工业又引起了对生产原料的大量需求，要求开辟新的廉价的原料来源。大机器工业生产出来的价廉物美的商品，高效率的、新的运输工具和方法，成为资产阶级征服外国市场的有力武器。这样，原来在一国范围内的城市与农村的分工，工业部门与农业部门之间的分工，就逐步变成世界城市与世界农村的分离与对立，演变成以先进技术为基础的工业国与以自然条件为基础的农业国之间的分工。这种国际分工的特征形成了世界城市与世界农村对立下的一种“垂直式”的国际分工体系，在这种国际分工体系下，殖民地、附属国