基础教育中的可持续发展教育:“青少年爱水行动”项目在内蒙古的实践

**章 内蒙古“青少年爱水行动”项目实验报告一、项目的背景及来源二、项目的理论支撑三、项目的实验目标及任务四、项目实验的主要内容及方法五、项目的实施原则六、项目研究的进程与实施七、项目实验的主要结论和成果第二章 “青少年爱水行动”项目的理论指导一、“青少年爱水行动”项目介绍二、“青少年爱水行动”项目的基本理念三、“青少年爱水行动”项目的重要方法四、“青少年爱水行动”项目与课程资源开发五、“青少年爱水行动”项目与校本课程六、论内蒙古实施可持续发展教育的必要性第三章 “青少年爱水行动”项目培训活动设计一、热身活动二、专题活动第四章 内蒙古项目学校优秀案例乌鸦与城市——赤峰十中爱水行动案例少郎河引发的思考——赤峰市乌丹第二小学“爱水行动案例巴彦花水库现状的调查与研究——赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦花一总校“爱水行动”实验案例扎达盖河的变化——呼和浩特市光明路小学“爱水行动案例“鹿城”的鹿哪儿去了？——包头市九原区沙河二小“爱水行动”案例蒙古包的形成及现状的探究——阿左旗蒙古族第二实验小学“青少年爱水行动”案例昆仑河的变迁——包头市固阳县职业高中“爱水行动案例南海湿地自然保护与生态环境的演变——包头市铁路七中“爱水行动”实验案例城市水景观的再思考——赤峰市元宝山区附属实验小学“爱水行动”案例由神泉圣水引发的思考——兴安盟阿尔山市**小学“爱水行动”实验案例海拉尔地下水资源的观察与研究——海拉尔区新桥小学“爱水行动”案例我们的爱水之旅——呼和浩特市土默特学校“爱水行动案例成吉思汗庙——红色老区的一本历史教科书——乌兰浩特市爱国路一小“爱水行动”案例奈曼西湖的死因——奈曼二中“爱水行动”案例南沙梁的变迁——多伦二中“爱水行动”案例东胜卫城雄风今何在——托县民族中学“青少年爱水行动”案例感知俄罗斯民族人文风情——额尔古纳市第三小学“爱水行动”案例寻泉问水——呼和浩特市第二十七中学案例挖掘历史内涵，传承绿色文明——海拉尔正阳小学“爱水行动”案例第五章 内蒙古项目实验教育叙事精选爱水项目带给我的触动天高任鸟飞由蒙古包想到的参与，故快乐由参观“污水处理厂”想到的爱水项目对新课改的启示“爱水行动”带给了我们不一样的经历我参与、我成长、我快乐从一次失败中吸取到的教训爱水的诠释爱水让美丽永恒我眼中的“爱水行动”项目参加“爱水行动”以来的感受相信孩子们，能行参加水项目的*大收获拨开重重迷雾我们在爱水行动中成长“青少年爱水行动项目”让我们珍爱环境水项目给我的触动参加爱水项目后的收获在活动中成长绿色教育课题带给我的触动内蒙古环境与可持续发展教育大事记（2004-2009年）后记