大学校长访谈

内容简介

本书是大学校长访谈录，书中具体包括了：《武汉大学校长顾海良：大学校长需紧抓“五学”和“两力”》、《香港城市大学原校长张信刚：人才引进，不要浪费金融》、《华中科技大学校长李培根：创新教育不能仅限于优秀学生》、《中国计量学院校长林建忠：高海拔起步挟特色进步》等文章。

节选

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插图：记者：目前，很多高校都针对创新型人才培养进行了一定的努力和探索，在您看来，成效如何？还有哪些不足？您觉得高校在创新型人才培养的过程中，需要把握的*重要的因素是什么？王祖温：我一直觉得高校培养创新型人才是个重大命题。在第二届大学校长论坛上，这也是个焦点问题。实际上，中国的高中毕业生经过12年的应试教育，很多创造性已经被泯灭了，为什么？上学天天就是学习，背、记，然后如何从小学考上好的初中，如何从好的初中考上好的高中，如何从好的高中考上好的大学。孩子们只有通过快乐的童年，才可能更大开发他们的大脑潜力，为未来的发展打下基础，童年本来是培养孩子们接受各种事物的兴趣，并保留这种兴趣的阶段。但是，我们现在的教育体制却把孩子们的兴趣给弄没了。另外，我们的大部分大学教师也是按照同样的培养模式走过来的，严格地说，他们本身就缺乏创造性思维模式和方法。用这样的老师来教育这样的学生，培养创新型人才的难度是可想而知的。我想只有从基础教育开始做好，大学才可能有机会培养创新型人才。记者：作为一个大学校长，您是怎么看待学术腐败的？王祖温：这里面有很多问题。我们那个年代读研究生，信息是有限的，写文章要跑到北京图书馆去查资料，查完之后复印，复印之后再带回去，老师对于我们的文章是抄袭的还是剽窃的，一清二楚。现在跟以前不一样了，现在的信息量非常大，老师不可能把所有网上的东西都看遍，所以只能是加强对学生的诚信教育。 后记 一提到“大学校长”，一群民族的文化精英便很容易被记起：被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培；留下“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”传世名言的梅贻琦；提出“吾人为新南开所抱之志愿，不外‘知中国’、‘服务中国’二语”的张伯苓