孩子是如何学习的

本书特色

《孩子是如何学习的》为畅销美国200多万册的教子经典。

内容简介

孩子们有一种符合他们自己状况的学习方式，他们对这种方式运用得很自然、很好。这种有效的学习方式会俸现在孩子的游戏和试验中，体现在孩子学说话、学阅读、学运动、学绘画、学数学以及其他知识中……对孩子来说，这是他们*有效的学习方式……

节选

相关资料

第1章 孩子的游戏和试验对莉萨(16个月～28个月)的观察手记1960年8月9日我坐在一个朋友家的阳台上。莉萨在我旁边，她才16个月大，是个聪明、勇敢的孩子。她发明了很多假语音，并且整天都在用。有些声音她反反复复地说，就好像她在以此来表达什么东西。她喜欢触摸东西、拿东西，并且非常灵巧。她能够把螺丝钉以及类似的小东西放到应该放人的孔中。这是不是表明小孩子并不像我们通常认为的那样笨拙呢?莉萨*喜欢的游戏之一是把我的圆珠笔从我的口袋里拿出来，拔掉笔帽，然后再把笔帽套上去。这需要一些技巧。她对这个游戏乐此不疲。如果她看到我的口袋里有笔，她会马上让我知道她想要它，没有什么能让她等一等。她很固执，如果我假装不知道她想要什么，她就会大吵大闹。如果我知道我需要用笔，窍门就是在口袋里另外再藏一支笔。

作者简介

约翰·霍特(1923～1985)，是教育领域的作家和重要人物，著有10本著作，包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姊妹篇《孩子是如何失败的》销售超过两百万册，影响了整整一代老师和家长。约翰·霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。