宪法学(21世纪中国高校法学系列教材)

本书特色

《宪法学》：21世纪中国高校法学系列教材是一套基础性的以培养法学应用型人才为目的的法学本科教材，适用于广大普通高等院校法学专业学生，亦可适用于有志于从事法律职业的自修者。该套教材有以下特色：基础性。立足中国高校法学教育的现实需求，在内容编写上，注重阐释法学基本概念、基本原理、基本制度，简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰。实用性。注重理论在实践中的运用，帮助学生有针对性地学习，侧重提高学生运用法学知识解决现实法律问题的能力。创新性。内容和体例开拓创新，文内设计了形式新颖的各种栏目，拓展学生学习视野，引导学生深入思考。

内容简介

宪法学是法学知识体系的重要组成部分，是法学基础课程之一。宪法学的学习对于法学学生具有重要的意义。
　　为了帮助使用者了解本教材的基本特点和编写意图，以便更好地使用本教材，现将本教材的有关特点作如下说明：
　　(1)本教材是宪法学的入门教材。适合各高等学校法律专业本科生、双学士、函授及自学考试专科生、本科生使用。
　　(2)本教材以全面介绍宪法学概况为目的，内容涵盖了宪法学的基本理论、宪法的基本制度与宪法的实践。
　　(3)本教材以介绍中国宪法为主要目的，但为了全面阐释宪法学的基本内容，也涉及了外国宪法的介绍与论述。
　　(4)本教材体例上以引例导出各章，并穿插司考真题和模拟题，章后附有思考题。

节选

相关资料

（二）新中国宪法的产生与发展1949年9月，具有广泛代表性的中国人民政治协商会议召开，制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。1954年，**届全国人民代表大会**次全体会议在该共同纲领的基础上制定了我国**部社会主义类型的宪法——1954年宪法。1975年颁布的第二部宪法是一部内容很不完善的宪法。1978年颁布的第三部宪法，虽经1979年和1980年两次局部修改，但从总体上仍不能适应新时期的需要。因此，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新中国的第四部宪法，即现行的1982年宪法。（三）现行宪法的修正现行宪法的颁布实施，对于促进我国的政治和经济体制改革、健全社会主义民主法制、保障公民权利等方面起到了一定的作用。但由于现行宪法是在改革开放初期制定的，随着社会形势的发展，宪法中的有些规定已无法适应社会的需要，所以，必须对其进行修改，迄今，共进行了4次修改。1.1988年七届全国人大一次会议对宪法进行了**次修正，包括两条内容：一是在第11条增加规定“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法的权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理”。二是删去第10条第4款中不得出租土地的有关规定，增加规定土地的使用权可以依照法律的规定转让。2.1 993年八届全国人大一次会议对现行宪法进行了第二次修正。这一修正以党的十四大精神为指导，突出了建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，着重对经济制度的有关规定作了修改和补充。主要内容包括以下几方面：（1）明确把“我国正处于社会主义初级阶段”、“建设有中国特色社会主义”、“坚持改革开放”写进《宪法》序言，使党的基本路线在《宪法》中得到集中、完整的表述。（2）在《宪法》序言部分增加了“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”。（3）把家庭联产承包责任制作为农村集体经济组织的基本形式确定下来。（4）将社会主义市场经济确定为国家的基本经济体制，并对相关内容作了修改。

作者简介

焦洪昌 法学博士，中国政法大学教授，博士生导师，法学院副院长，宪法研究所所长；兼任中国法学会宪法学研究会副会长、北京市人民代表大会法制委员会委员等社会职务。主要研究领域为宪法学、人权理论与宪政理论。有《选举权的法律保障》 、《私有财产权法律保护研究——一个宪法学视角》等著作十余部，发表论文三十余篇。