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  • ISBN：9787802412958
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：219
  • 出版时间：2010-05-01
  • 条形码：9787802412958 ; 978-7-80241-295-8

内容简介

本书主要内容包括：执著地走上教学目标定量描述与实践研究之路；早期的课堂追求；一个没有立项的早期课题实验——数学情境领悟学习实验；走在“领悟学习”的路上等。

目录

我的数学人生
　执著地走上教学目标定量描述与实践研究之路
　早期的课堂追求
　一个没有立项的早期课题实验——数学情境领悟学习实验
　走在“领悟学习”的路上
　走进新时代——从“在教中学”到“在学中教”
　耕耘在山东，收获在上海
　艰难地活在糊涂与明白之间
　我不信“智商”
　悟性，可不可以培养?
　学生的潜能究竟有多大?
　“讲”在自主思考后
　七个月之后的记忆犹新
　把“补丁”打到黑板上
　尝试从学生学习的角度定量研究课堂
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