职业学生岗前培训教程-(综合素质能力训练)

本书特色

《职业学生岗前培训教程(综合素质能力训练)》：职业教育课程改革规划新教材

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插图：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记，如书刊篇目名、编著者、出版年月日和藏书处。如果是书，要记册、章、节；如果是期刊，要记期刊号；报纸要记年月曰和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。抄录原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2.评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出作者的感情。评注式笔记有时也对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种。（1）书头批注书头批注是一种*简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会*深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。（3）提要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出图书内容。提要除客观叙述图书内容外，还带有一些评述的性质。另外，提要也可对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。（4）评注读书笔记评注读书笔记是读完图书后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释。（5）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。3.心得式读书笔记心得式读书笔记是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有以下几种。（1）札记札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。