- ISBN:9787301175811
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:200页
- 出版时间:2010-08-01
- 条形码:9787301175811 ; 978-7-301-17581-1
本书特色
《物流信息系统应用实例教程》:新思维:编写体创新颖。借鉴优秀教材特别是国外精品教材的写作思路、写作方法,图文并茂、清新活泼。教学内容更新。充分展示*新*近的知识以及教学改革成果,并且将未来的发展趋势和前沿资料以阅读材料的方式介绍给学生。知识体泵实用有效。着眼于学生就业所需的专业知识和操作技能,着重讲解应用型人才培养所需的内容和关键点,与就业市场结合,与时俱进,让学生学而有用,学而能用。新理念:以学生为本。站在学生的角度思考问题,考虑学生学习的动力,强调锻炼学生的思维能力以及运用知识解决问题的能力。注重拓展学生的知识面。让学生能在学习到必要知识点的同时也对其他相关知识有所了解。注重融入人文知识。将人文知识融入理论讲解,提高学生的人文素养。理论讲解简单实用。理论讲解简单化,注重讲解理论的来源、出处以及用处,不做过多的推导与介绍。案例式教学。有机融入了*新的实例以及操作性较强的案例,并对实例进行有效的分析,着重培养学生的职业意识和职业能力。重视实践环节。强化实际操作训练,加深学生对理论知识的理解。习题设计多样化,题型丰富,具备启发性,全方位考查学生对知识的掌握程度。
目录
节选
《物流信息系统应用实例教程》以突出物流信息系统实例的应用为主导思想,在介绍物流信息系统基本知识的基础上,以EYEONE的邮政速递物流交易系统、络捷斯特第三方物流信息系统和博科My LRP物流信息系统为例,简单介绍了常见物流信息系统的基本流程和功能。之后,以上海博科资讯股份有限公司的My LRP物流管理信息系统为软件实例环境,将具体的物流业务流程贯穿始终,重点介绍了物流订单、运输、仓储、结算等各项业务的处理流程。该实例系统的各项内容环环相扣,便于读者对物流信息系统流程的了解和掌握。《物流信息系统应用实例教程》可以作为高等院校物流管理、企业管理、工商管理及管理科学与工程等相关专业的物流信息系统课程教学用书,也可作为物流信息系统相关从业人员的培训教材。
相关资料
插图:(1)数据的收集和输入。物流数据的收集首先是通过收集子系统,将数据从系统内部或者外部收集到预处理系统中,并整理成为系统要求的格式和形式,然后再通过输入子系统输入到物流信息系统中。(2)信息的存储。物流数据进入到系统之后,在被处理之前,必须在系统中存储下来。当处理之后,如果没有完全丧失信息价值,往往也要将结果保存下来,以供使用。物流信息系统的存储功能就是保证已得到的后勤信息能够不丢失、不走样、不外泄、整理得当、随时可用。无论哪一种物流信息系统,在涉及信息的存储问题时,都要考虑存储量、信息格式、存储方式、使用方式、存储时间、安全保密等问题。数据的存储必须要考虑数据的组织,目的是便于对数据的处理和检索。物流信息系统的不同层次对信息存储的要求是不同的。在作业层中,需要存储的信息格式往往比较简单,存储时间比较短,但是数量则往往很大。控制决策层与战略管理层的信息格式比较复杂,要求存储比较灵活,存储的时间也较长。(3)信息的传输。在物流系统中,物流数据和信息必须及时、准确地传输到各个职能环节,才能发挥其功效,这就需要物流信息系统具有克服空间障碍的功能,物流信息系统必须充分考虑所要传递的信息种类、数量、频率、可靠性要求等因素。现代化的信息传输是以计算机为中心,通过通信线路与近程终端或远程终端相连,形成联机系统;或者通过通信线路将中、小、微型计算机联网,形成分布式系统。衡量数据传输的指标是传输速度和误码率。(4)信息的处理。物流信息系统的*基本目标就是将输入数据加工处理成物流信息。物流信息处理可以是简单的查询、排序,也可以是复杂的模型求解和预测等。信息处理能力是衡量物流信息系统能力的一个极其重要的方面。(5)信息的输出。信息输出必须采用便于人或计算机理解的形式,在输出形式上力求易读易懂,直观醒目。这是评价物流信息系统的主要标准之一。当前物流信息系统正在向数据采集的在线化、数据存储的大型化、信息传输的网络化、信息处理的智能化以及信息输出的多媒体化方向发展。
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