大学生创业测评

本书特色

本书作者力求通过国际上流行的人才能力测评方法，结合当代大学生的实际情况，尤其是80后、90后的群体特征，根据冰山原理，通过对准创业者潜在能力的不同纬度的分析和测定，力求测量出大学生是否具备创业的**素质，给即将面临职业选择的大学生一个决策参考：如果具备足够的创业能力就坚定不移地去创业；如果尚有欠缺，则需要通过进一步培训和学习来提高和培养创业能力；如果实在不具备或者完全不具备创业者应有的素质，那就应该慎重决定是否选择创业。

内容简介

本书力求通过国际上流行的人才能力测评方法，结合我国当代大学生的实际群体特征，根据冰山原理，对准创业者潜在能力的不同纬度进行分析和测定，力求测量出大学生是否具备创业的**素质，给即将面临职业选择的大学生一个决策参考。
本书理论严谨、案例丰富，注重方法与技能的培养，适用于普通高等院校各相关专业本科及高职高专在校学生作为创业管理相关教材，也适用于所有准备创业和正在创业的年轻人阅读和参考使用。

节选

相关资料

插图：下面来看人才测评发展的“**”，能让我们加深对人才测评的理解。（一）西方人才测评史1.**个心理实验室1879年，德国心理学家冯特设立了世界上**个心理实验室，开始了对个体行为差异的研究，从而引发了旷日持久的心理测验运动。心理测验从早期的心理缺陷诊断，演变为后来的心理评价，从教育领域拓展到社会管理的其他领域，为学生升学、就业、人才选拔、晋升、培训等提供指导和服务，在西方已成为一个重要的产业。2.**个测量室出现1884年，英国伦敦举办“国际健康展”，小小的展台摆着一些简单的仪器，其中有一个摆锤、一个反应键、一个手柄、一台光度计，还有一只可发出哨音的长管儿，据称可测量人体的基本特征，如视力听力、色彩分辨力、拉力拧力、反应时间、判断长度的能力以及肺活量。这就是历史上**个“人体测量研究室”，尽管参观者并不知道这是什么，还是有9357人愿意付钱并前来接受测试。这个测试的发明者就是业余的心理学家弗兰西斯·高尔顿。他发现：智力迟钝者，感官辨别能力差；专业工作者如品酒师、钢琴调音师，感官敏感度较高。高尔顿之所以这样做是因为他相信人的智力是有差别的，智力好的人“应该多多繁殖”。这就是历史上**个“人体测量研究室”。3.历史上**个测量表1905年，历史上**个智力量表比奈－西蒙智力量表诞生。这是世界上**个具有应用价值的心理测量表，由法国人比奈（A. Binet）与西蒙（T. Simon）合作完成。虽然他们不是专业的心理学家，但比奈成为举世公认的智力测验的鼻祖，其贡献在于提出了测量智力的方法——不足的是它只是一个测量表，而非智力测验，因为它没有评分方法。但这一发现给千百万人的工作和生活带来了不小的影响，并运用于教育领域。