预防医学导论

绪论一、预防医学的概念二、预防医学的学科定位三、预防医学的主要研究内容四、预防医学的研究方法五、预防医学与公共卫生的关系六、预防医学的发展与挑战七、预防医学是现代医学发展的方向八、三级预防策略九、学习预防医学的意义**篇 预防医学学科与方法**章 流行病学**节 流行病学的定义和基本原理一、定义二、基本原理第二节 流行病学对医学发展的影响一、流行病学思维对医学发展的影响二、流行病学与医学研究方法三、流行病学与医学模式的发展四、流行病学与医学目标的实现第三节 流行病学的主要用途一、主要用途二、流行病学几个经典成就简介第四节 流行病学的研究方法一、类型二、描述性研究三、分析性研究四、实验性研究第五节 循证医学与流行病学一、循证医学的定义及其内涵二、循证医学的目的三、循证医学的特点和方法四、系统评价和Meta分析第六节 流行病学的展望一、研究范围不断扩大、应用领域越来越广二、发展研究方法三、重视宏观和微观研究的结合四、重视在突发公共卫生事件中的应用五、重视研究中的伦理学问题六、继续发挥在循证医学中的作用第二章 卫生统计学**节 统计学发展简史第二节 统计学的基本内容及其与其他学科的关系一、统计与统计学二、统计数据的规律与统计方法三、统计学的分科四、统计学与其他学科的关系五、卫生统计学的定义与研究对象第三节 统计学与公共卫生一、统计学是公共卫生专业人员的得力工具二、现代公共卫生领域对统计学的挑战第四节 统计学中的若干基本概念一、总体与样本二、变量与资料三、同质与变异四、参数与统计量五、随机化六、误差七、频率与概率八、设计与分析九、因果与联系十、统计工作的基本步骤第五节 统计学的现状与展望一、当代学者的不同观点二、不同的学科分类三、统计学的发展前景第六节 统计学的学习目标与方法一、基本概念、方法与技能二、教与学的方法第三章 环境卫生学**节 环境卫生学的形成与发展第二节 环境卫生学的范围和内容一、环境卫生学的定义二、环境卫生学的研究对象和范围三、环境卫生学的研究内容第三节 环境卫生学的性质和特征第四节 环境卫生学的目的和方法一、环境卫生学的目的二、环境卫生学的研究方法第五节 环境卫生学的现状和展望一、环境卫生学的现状二、环境卫生学展望第四章 劳动卫生学与职业病学**节 劳动卫生学与职业病学的形成、发展及面临的新挑战一、劳动卫生学的形成二、劳动卫生学的发展及现状三、劳动卫生学与职业病学面临的新挑战第二节 劳动卫生与职业病学的范围和内容一、劳动卫生与职业病学的研究对象和任务二、劳动卫生工作内容三、职业性有害因素的识别、评价与预测四、职业卫生学调查第三节 职业卫生与职业医学的目的和方法一、职业卫生与职业医学的目的二、研究职业卫生与职业医学的主要方法学第四节 职业性有害因素及相关疾病一、职业性有害因素二、发生职业病的条件三、职业病的特征四、职业病临床表现五、工作有关的疾病六、临床诊断第五章 营养与食品卫生学**节 营养与食品卫生学的定义、性质、研究目的与对象第二节 营养与食品卫生学的形成与发展一、我国古代营养学二、西方古典营养学三、现代营养学的发展四、营养学与多学科的关系五、食品卫生学的形成第三节 营养与食品卫生学的研究范围和基本内容一、营养学的研究范围和基本内容二、食品卫生学的研究范围和内容第四节 营养与食品卫生学的现状和展望第六章 儿童少年卫生学**节 儿童少年卫生学的定义与学科任务一、儿童少年卫生学的定义与任务二、儿童少年卫生学的特点第二节 儿童少年卫生学的形成与发展一、解放前我国的学校卫生工作二、儿童少年卫生学起步和发展阶段三、儿童少年卫生学发展的低谷阶段四、儿童少年卫生学恢复和重新发展阶段五、儿童少年卫生学全面快速的发展时期第三节 儿童少年卫生学的基本内容一、儿童少年生长发育二、童年期和青春期心理卫生三、儿童青少年健康监测和常见病预防四、教育过程卫生五、学校健康教育和健康促进六、学校建筑和设备卫生第四节 儿童少年卫生学的主要研究方法一、身体检查及测量方法二、流行病学方法三、卫生统计学方法四、相关学科的研究方法第五节 儿童少年卫生学的现状与展望一、生长发育二、心理卫生三、学生健康监测和常见病防治四、学校健康教育与健康促进学校五、教育过程卫生、学校卫生标准和学校卫生管理六、基础理论的研究七、残疾儿童卫生第七章 卫生毒理学**节 卫生毒理学的形成与发展一、毒理学的形成史二、卫生毒理学的发展简况第二节 卫生毒理学的范围和内容一、毒理学的研究范围二、卫生毒理学的研究范围三、毒理学与卫生毒理学的研究领域……第二篇 疾病预防与健康促进第八章 疾病及伤害的预防与控制第九章 突发公共卫生事件的预防与控制第十章 健康教育与社会医学第十一章 卫生法规与监督第三篇 公共卫生组织与人才培养第十二章 预防医学发展简史第十三章 预防医学与基础医学、临床医学的比较第十五章 预防医学人才培养主要参考文献