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包邮公共政策案例(公共管理案例系列教材)
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- ISBN:9787300126685
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:316
- 出版时间:2010-10-01
- 条形码:9787300126685 ; 978-7-300-12668-5
本书特色
《公共政策案例》是中国人民大学“985工程”建设项目成果。
内容简介
本案例库具有极广的适用面,一是适用于政府等公共部门,二是适合科学研究之用,三是适用于从事公共管理教学和研究之人员,四是适合一般的社会公众。
目录
**部分 背景透视
第二部分 案例描述
第三部分 经验教训
第四部分 案例分析的角度或视角
第五部分 结语
案例2 公立高等学校博士招生录取中的法律问题研究——中国首例博士生招生录取案件评述
**部分 背景透视
第二部分 案例描述
第三部分 经验教训
第四部分 案例分析的角度或视角
第五部分 结语
案例3 区分并规范学术权力和行政权力——刘燕文诉北京大学案带给我们的思考
**部分 背景透视
第二部分 案例描述
节选
《公共政策案例》内容简介:改革开放30多年来,中国公共管理理论和实践得到了长足发展。特别是公共管理一级学科的设置和公共管理硕士(MPA)专业学位研究生教育的开展。对公共管理案例教学提出了迫切的要求。
相关资料
插图:一、择校政策的演变要研究我国基础教育中的择校政策,必须追溯到1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施。《中华人民共和国义务教育法》(简称《义务教育法》)于1986年4月12日颁布,7月1日起实施。该法第九条规定:“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。”①这样算来,中小学生逐步实行“就近入学”制度已经24年了。1986年,根据《义务教育法》的规定,国家教委发出了《关于在普及初中的地方改革初中招生办法的通知》,提出在普及初中的地方要“积极而稳妥地取消初中招生考试,并按学籍管理规定,凡准予毕业的小学生就近直接升人初中学习,并逐步取消重点初中”,要求各地“积极创造条件,从1986年暑假招生开始执行。确有困难的市县,经省、自治区、直辖市教育行政部门批准,可先试点,逐步过渡,积极争取在近几年内完成此项改革”。由此开始,我国中小学生“就近入学”制度渐次推行。然而,由于重点学校在国家的长期投入下,与一般普通学校在教学条件和教学质量水平上早已有巨大差别,因此中央政府在提出、实施中小学生“就近入学”制度的同时,也力图着手解决学校之间的巨大差距问题。但是,在高考指挥棒的作用下,为了提高升学率,同时为了创建“窗口学校”,为了保护某些群体的教育利益,重点学校制度的受益者反对减少对重点学校的倾斜政策,地方政府继续加大对重点学校的投入,继续把优质教育资源向重点学校、名校倾斜,加剧了优质教育资源向少数学校汇聚,重点学校和普通学校之间的差距继续扩大的趋势。中小学生就近入学政策实施极为困难,此后6年的时间中,这项政策仅仅停留在政策文本上,基本上没有得到落实。相反,随着教育产业化思潮的出现,择校收费问题逐渐凸显。1992年1月11日,国家教委(现为教育部)举行全国升学、考试制度改革工作会议,会议再次要求积极推进初中招生制度改革。
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