让母语融入学生心灵-提升学生语文素养的高效施教艺术

序言
**章 锤炼语言：开启语文学习之门
　第1节 新课导入的语言艺术
　第2节 课堂评价的语言艺术
　第3节 教学点拨的语言艺术
　第4节 教学过渡的语言艺术
　第5节 导思诱答的语言艺术
　第6节 美读指导的语言艺术
　第7节 课堂引辩的语言艺术
　第8节 巧用归谬的语言艺术
　第9节 教学激励的语言艺术
　第10节 新课结束的语言艺术
第二章 训练语感：落实语文学习归宿
　第1节 培养语感的直觉性
　第2节 培养语感的独特性(一)