儿童文化论
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图文详情
- ISBN:9787532870189
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:219
- 出版时间:2011-09-01
- 条形码:9787532870189 ; 978-7-5328-7018-9
内容简介
本书通过对中外儿童文化观的历史回顾,探讨广多学科视野中的儿童文化观,结合对儿童文学、动漫、儿童生活史的分析,对儿童文化的現状和本质进行了诗性的描述,并对基于儿童文化重建课程与教学进行了初步的思考与实践。分儿童文化的历史视野,多学科视野中的儿蛮文化,儿童生活史研究、多彩的童话动漫与儿童文化,课程与儿童文化,课程中的儿童文化,从“失乐园”到“复乐园”等几个部分,对儿童文化进行了一次理性回溯与感性描写。
目录
绪 论
一、教室里的风景
二、文化与儿童文化
三、儿童文化的内涵与外延
**章 儿童文化的历史回眸
**节 中国儿童文化观的历史嬗变
一、古代儿童文化观:“童蒙”“读书郎”与早期“儿童崇拜
二、近现代儿童文化观:发现童年
第二节 西方儿童文化观的发展历程
一、古希腊与古罗马:儿童文化观的孕育期
二、中世纪:儿童文化观的遮蔽期
三、文艺复兴与启蒙运动时期:儿童文化观的萌芽期
四、近现代时期:儿童文化观的生长与冲突期
第三节 申西方儿童文化观演变之比较”
第二章 多学科视角中的儿童文化
一、教室里的风景
二、文化与儿童文化
三、儿童文化的内涵与外延
**章 儿童文化的历史回眸
**节 中国儿童文化观的历史嬗变
一、古代儿童文化观:“童蒙”“读书郎”与早期“儿童崇拜
二、近现代儿童文化观:发现童年
第二节 西方儿童文化观的发展历程
一、古希腊与古罗马:儿童文化观的孕育期
二、中世纪:儿童文化观的遮蔽期
三、文艺复兴与启蒙运动时期:儿童文化观的萌芽期
四、近现代时期:儿童文化观的生长与冲突期
第三节 申西方儿童文化观演变之比较”
第二章 多学科视角中的儿童文化
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作者简介
钱雨,1977年7月生,江苏南京人。华东师范大学学前教育系教师,哈佛大学一华东师范大学联合培养博士,华东师范大学课程与教学系博士,南京师范大学学前教育学硕士。研究专长为儿童生成课程的理论与实践.学前教育政策等,曾经发表关于学前课程,儿童英语教育、学前教育管理与政策等方面的论文多篇。
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