很好的民国女子纪实
民国,一个令人意兴翻飞的时代。民国女子中,既不乏传统意义上的窈窕淑女,更有许多现代意义的知性女人。她们美丽多情,才华横溢又不乏坚毅性情,尤其是对人格独立和情感自主的不懈追求,堪称民国风范的代表。
- ISBN:9787563396658
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:306
- 出版时间:2011-12-01
- 条形码:9787563396658 ; 978-7-5633-9665-8
本书特色
陈家萍编写的《蛾眉宛转:民国女子的私情之美》一书的主人公都是传奇女子,她们或才华横溢,或美艳照人;或坚韧刚毅,或温婉可人。她们有的自己即在中国近现代史上占据着一席之地,有的是民国时期风云人物的亲眷。她们或是大家闺秀,书香世家;或是天生才俊,青楼女子的出身掩不住闪耀的才华;或是读书破万卷,下笔如有神,或是参透社会这部大书,颇具生活的智慧。一个个女子的名字在中国近现代史上煜煜生辉。
内容简介
民国,一个令人意兴翻飞的时代。民国女子中,既不乏传统意义上的窈窕淑女,更有许多现代意义的知性女人。她们美丽多情,才华横溢又不乏坚毅性情,尤其是对人格独立和情感自主的不懈追求,堪称民国风范的代表。
《蛾眉宛转:民国女子的私情之美》将为我们呈现这群奇女子不同的人生侧面,强势的江冬秀,极具人生智慧的袁珺,陷入情感纠葛的安娥……她们在新旧时代的更迭中经历了怎样的离合悲欢?她们的忧伤有多少属于个人,又有多少属于时代?故事凄美动人,引人入胜,对现代女性的爱情观、人生观也将有一定的指引作用。
前言
那一个意兴飞扬的时代 一、读者和编辑:广大到相忘的知音结婚,生女,拉扯……好不容易将小人儿塞进幼儿园,这才发现,长期浸泡在肥皂水中的手指已粗肿得敲字艰难,那曾经引以为豪的五笔字型输入法的键盘感——大脑尚未反应,手指触键即成——也大打了折扣,不禁大发感慨:这才几年,“手抄稿”时代已过渡到电脑时代,而台式电脑又迅即被笔记本电脑所取代。时代发展不要太快哦,努力要早啊,迟了就来不及了!2006年,我以“为女儿赚奶粉费”的名义宣布“复出”。起初为报纸副刊定制“豆腐干”,也曾为发稿量及稿费而沾沾自喜。但对文字的敬畏之心让我迅速沉寂、冷静下来,转向杂志化、专栏化写作之路。
“惊鸿伤影”系列在《江门文艺》“课堂”栏目推出后,接连有好消息传来,一度被选为“*受读者欢迎”的好稿,编辑宋世安先生特写信来报喜:“经主编亲批,你的专栏文章好,奖励二百元。”广东深圳一诺的“喜欢课堂栏目陈家萍读人专栏”的标题够醒目,让我在触目的一瞬,心如被烫般哆嗦了一下。文中说:“贵刊‘课堂’栏目推出的陈家萍读人专栏,认真拜读之后,个人知识面得到很大的拓宽!非常喜欢她的文字和她笔下的女子,陈家萍老师文笔犀利,又不乏风趣,语言简练贴切,把她笔下女子鲜明的个性生动形象地勾勒了出来,读起来非常舒服,也让我深深爱上那些可敬可叹、特立独行的女子们。”我的脸,一下子红了。忆起童年曾拾了一支钢笔,失主是外班同学,她在我的教室里贴了一封表扬信,用了诸如“拾金不昧”、“共产主义风格”等在少小的我看来大得像泰山般压人的一些字眼。在周围同学的围观哄读声中,我的脸,一下子红了;而心花,“哗”地盛放如莲。脸红,原来可以如此幸福。
湖南娄底的龙喜场以“致课堂专栏陈家萍老师”为题的读者来信也让我眼眶湿润:“我是您的热心读者。每当清风明月之际,夜阑人静之时,常点孤灯一盏,备清茶一杯,铺《江》刊一卷,静静地品茶,欣赏您馨香的文字。这种感觉很美,几乎让人忘却了时空,忘记了自己。”“若非《江》刊,或许我不曾认识您;若非您,或许我不曾知道才女们背后那些痛彻心扉和感人肺腑的故事。她们就像一杯咖啡,虽然有点苦,却让人喝个痛快淋漓……”我从不敢轻易说,谁是我的读者。在我心目中,读者也者,是同学,更是同道,他们是清醒的旁观者,享有阅读的*大权利——每次面对新华书店那书架甬道,对“读者”二字我都会心存敬畏。从广义上说,我们都是读者,一双双或纤丽或宽厚的手,从书架上抽取自己信得过的书,那是赏识,更是审判。我自己,也享有“读者”的这份特权。当我以一位读者的身份,站在琳琅满目的书刊前,顿觉每一道目光和每一个抽书的动作,都是那么神圣而庄严。如同嘉奖,如同膜拜。我的文字,有幸被人阅读而使其人有感,更能令读者将感受化为文字,这是多好的一件事啊。对于我本人,这更是春风化雨般的鼓励,是莫大的期望和鞭策。这些选登的来信让我激动,更让我反省。
一日凌晨,刚打开手机,倏地接连跳出四条短信。因为我很少与人手机沟通,这些短信让我稍稍有些吃惊。它们皆来自于一个匿名的外地读者——我甚至连他的区号也不知,更没有去查探。我愿意模糊地认为,这是广义上的读者,套用胡兰成的一句话,是“广大到相忘的知音”。他说,整整一晚,他都流连在我的博客里,读了所有的文字,“为你的才华而激动”,“这块沃土究竟是如何养育了你这朵奇葩”,“你一定会发扬光大”……看了,觉得有些啼笑皆非。静下来一想,却也感动。在时间即是金钱的时下,有一个人,肯耐着性子花一晚上读你的文字,且肯敲出四段颇押韵的短信,这种毫无功利的鼓励,是多么弥足珍贵啊。何况我,生活在历来缺少鼓励的环境中,每一点善意,都让我深深感怀。
同样让我一想起时便备觉温暖的,还有报刊的编辑。《杭州日报》的邹滢颖女士打了近二十分钟的电话,就文字、取材、立意等方面与我一一沟通,专栏推出后,更是百般鼓励:“你写来的文章,很多读者都说喜欢,追着看。文字越来越干净,且对男女的洞察也越来越有自得。”“连我们这儿的作协副主席看了也说好。”我感激她的一番好意。再寄稿时,均一字字斟酌,以敷衍塞责为耻。后来接手的韩斌女士也以“你的专栏颇有人气呢”鼓起我自信的风帆。我每寄一篇稿,她都有热情洋溢的回复,或肯定或点醒,稍有点含糊必来信询问。从这些字句后我能看到她那甜美如花的真诚笑脸,一位血液里融人了汉字芬芳的、高贵的知识女性那儒雅而美丽的笑脸。《厦门晚报》的萧春雷先生也以“你的专栏文字挺受欢迎”给我打气。《济南时报》的管萍女士告诉我,副刊部的四位美女都喜欢这个系列,如果出书,要寄四本。这句话后面打出了一个笑脸。不,应该是四张笑脸。我似乎能听到办公室里那青春焕发的笑声,想到那辉映着日光和月光的俊俏脸庞。
还有《西安晚报》的商臻女士、《华商报》的王宝红女士……可以说,正是在热情读者与编辑的厚爱下,才有了“民国才女”的两部书的问世。
2009年,我遇到了一位好编辑鲍广丽女士,她的选题恰好与民国女性有关。令人惊喜的是,《惊鸿伤影》的二审编辑夏画老师——一位受人尊敬的编辑老前辈在审核这部书稿时给予了相当高的评价,并且索要签名书。因“一校二校三校”而有阅读疲倦的我因夏画老师的认可而精神大振。冬日的天空,依然有些灰蒙蒙,而我的心里,却是响晴的。想啸歌,想吹笛,想弹竖琴。美好的东西总是让人意绪飞扬。
我庆幸,遇到了一群善意的读者,一些敬业而儒雅的好编辑,他们让我进步,让我感恩。
每一份关爱都如葵花籽,密密地嵌进向日葵花盘里,如太阳般升在我的心空,放射着光亮和温暖。我知道,这些才是我*应珍视的精神财富。
二、民国,一个可以让人起兴的时代华夏文化*可骄人之处是,可以赋,可以比,更可以兴。尤其是 “兴”,使我们在打量西方文明时,有足够的底气从容扬弃。
“兴”即“起”,是意兴的开头,是思绪的发起,是想象力的振翅。《诗经》里*使人低徊不已的,便是那信口吟咏的“兴”。“桃之天天,灼灼其华”,新嫁娘的光艳如日光般耀眼;“燕燕于飞,差池其羽”,惜别的惆怅漫天漫地;“习习谷风,以阴以雨”,心思缜密的至情女子心里起了沙尘暴,爱情的华美袍子“四弦一声如裂帛”……能让人起“兴”的景物都是如此风流蕴藉,别具一番让人思慕的情怀。
花草树木、鸟兽虫鱼让人起兴;有些时代,有些事,有些人,亦可让人起兴,比如唐朝,比如魏晋,比如民国。才子佳人望之蔚然生秀,思之悠悠不尽,正是令人起“兴”的力量。拥有这种力量的民国女子无不淹然百媚。
张爱玲曾形象地解释“淹然”一词:“有人虽见怎样的好东西亦滴水不入,有人却像丝棉蘸了胭脂,即刻渗开得一塌糊涂。”而有的女子却浑浊,像不能溶解的沉淀物,半明半暗。
要有一颗“视角的心”,方能让心成为蘸胭脂的丝棉,丝丝缕缕都渗开来。
晚年的胡适告诉秘书胡颂平:“我现在老了,记忆力差了。我以前在中国公学当校长的时候,人在上海,书在北平,由一位在铁路局工作的族弟代我管理的。我要什么书,写信告诉他这部书放在书房右首第三个书架第四格里,是蓝封面的,叫什么书名。我的族弟就照我信上说的话,立刻拿到寄来给我。我看了的书,还是左边的一页上,还是右边的一页上,我可以记得。这个叫做‘视角的心’。”“视角的心”其实不一定是超常记忆力者的专利,寻常读者亦可以拥有一颗“视角的心”。
观察大自然,努力捕捉物之象;多阅读文典,努力培养心之象。物之象与心之象一碰合,则有大谐美。
丝棉是慧心,胭脂是悟性,“淹然”是阅读者渴望抵达的*高境界。
目录
谢景兰:只想做碧空般透明的女子
梁白波:“30年代的浪漫”之隐痛
戴爱莲:用脚尖踮起长情大爱
林洙:一株薄凉中沁出温润的迟桂花
戴乃迭:情到深处则啼血
朱梅馥:那如山如海的浩荡哟
蓝业珍:“苗王公主”的跌宕人生
赵无华:彗星爱的是燃烧的光亮
俞珊:文坛上紫竹兰般的片刻之恋
江冬秀:小脚太太的强势沙龙
袁珺:胡兰成世界里*明亮的女子
青芸:不做选择的有情有义
袁永熹:幽兰秀竹泪痕深浅尽纵横
潘玉良:自个儿成全自个儿
赵四小姐:感谢那一场历史事故
苏米子:樱花风情亦风骨
盛佩玉:佩玉锵锵,洵美且都
郁风:大风起兮意飞扬
蒋左梅:中国文艺复兴时代的一枝梅
李秋君:只缘感君“倾佩”情
赵萝蕤:但爱破落长衫里的悠悠古韵
潘素:刺青是薄瓷胎的痛,你惊艳的目光让它从此泛着朱砂红安娥:我亦柔中颇有刚
张兆和:一颗小星的光亮
谢冰莹:一记从军胆气寒
张充和:海水洗得尽人间的烟火,洗不褪小瓶口剪春罗的红
节选
沈从文曾是世上*好的哥哥。兄妹俩的生活常陷入窘境,有时,饭也开不出,连厨子也向兄妹俩发难。*后还是校会计处出具证明,一日三餐方才解决。没炭生火,沈从文每天把铺盖包到脚坐在桌边教九妹读书。
来访的学生看了皆抿嘴偷笑,主动借过四次炭给沈从文。炭用完了,冬天却还很漫长。
九妹爱玩,滑冰、打网球……爱与二三友人在湖上轻摇船桨,构成绿柳丛中一道靓丽风景线,而沈从文却在寒流骤临时无钱讨取裁缝处的夹裤。自然之女沾染上了城市少女的虚荣恶习,追求各种新奇玩乐,不仅加重了二哥的经济负担,还挥霍了*可宝贵的求学时光。对物质的诱惑,九妹没有免疫力。生活是艰难的,而她一直是二哥身边那个浑身充满爱娇的女孩子。她也心疼二哥,在他流鼻血时心慌失措,却缺少料理生活的能力,也不够有心。常熬夜写作的沈从文手冻得红肿,还是爱慕他的女生为他织毛线手套。
她习惯了受二哥照顾与疼爱。她不知生计之艰。她要理想化的、浪漫的生活,她只要生活的“光”,本能地抗拒或忽略人生的“阴影”。
九妹拖累了二哥,却也是她,让沈从文一心向上,显示出人性中良好的一面,没有堕入坏的生活习气里。他用冻烂的手握紧骨杆笔,笔耕不辍。
沈从文对九妹寄予了厚望。在很长一段时间内,他都希望亲手将九妹打造成友人凌叔华、林徽因那一类知性女人。他专门请大学法语系四年级的学生教她,还在上海请法国人教九妹英语、法语会话。他为妹妹预许了读书的一切费用,希望她将来能去法国或美国深造f希望她有完全不同于湘西女人的命运。
沈从文初期的作品集,总让九妹题字。他还致信在美国的王际真,请他为九妹“寄画或较浅的书她看得懂”。
但他同时也看到九妹在学习上后天努力不足。在给王际真的书信中他不无忧虑:“因为怕太影响了年轻人,才把九妹送到上海去的,可是这孩子已经因为过去生活,养成一个*劣*强的脾气了,脑子里转旋的一切,完全不合宜于年岁。所想到的所意识到的人生,一些地方过于发达,一些地方又十分胡涂。若果是有方便,有一种巧遇,我真愿意她到法国或美国去,学一些读书以外的技能,学跳舞或别的东西,我为她在中国每年寄一千把块钱,尽个新的地方造一个新的命运。她现在上海一个法国人处学英语同法语会话,这是前年就学了的,可是换一个地方,换一个教员,又是重新起始,真像是特意为那些教员读书的样子。”“我九妹近来又迁到上海一个新地方去了,跟外国人念法文,似乎又从开始起,小孩子有点顽皮,不懂苦处,只想新奇,也真使人忧愁。”沈从文的目光是敏锐的,他已看出,九妹其实并非读书的料子。她虽较聪颖,却只爱玩乐,不肯用功,缺少静心读书的定力,所以,学习一直很吃力,实在也学不进去多少知识。
但他却不愿承认这个事实,一再地加大教育投资力度,尽可能为她提供好的师资,——这是他所能做的全部。他给九妹上学费惊人的贵族学校,请外籍家教……在九妹的教育问题上,他一直抱着“补偿心理”,以此弥补他自己在学校教育方面的欠缺。他希望通过自己的主观努力来改变九妹的命运,让九妹能有更多的底气走上社会。用心虽然良苦,收效却甚微。
九妹甚至不能在“人情”方面略略给他以安慰。在中国公学,爱慕沈从文的女学生不乏其人。九妹积极地将和自己性情相投的美丽女子引荐给二哥,但沈从文不为所动。他爱上了理想中的“黑凤”,读书、运动皆拔尖的张兆和。女生宿舍风言风语,说一位作家教授在狂追一位张姓校花,被其拒绝,几乎要自杀……九妹替哥哥难过。她不明白哥哥何以会拒绝那么多漂亮可爱的女生,而单恋不解风情的黑脸女生张兆和。*重要的是,她爱二哥,不愿他受人非议。少女的心不染纤尘,她那美丽的大眼睛分明因这桩沸沸扬扬的师生恋而蒙上阴翳。这些阴影又投射到了二哥多愁善感的心里,使他无端躁乱,复而愈加固执。九妹的不认同让沈从文很受伤。沈从文提到:“这件事连九妹也不明白,若让她明白也只增加坏处,从九九小孩子方面来的惊讶(因为她想不到我会爱那女人),将更使我难过。”但九妹终究是一位乖巧的妹妹。尽管对二哥轰轰烈烈的爱情不以为然,却也不忍他太痛苦。有时,她也默默地陪着爱而无果、几欲疯狂的二哥“浮一大白”。
中国公学时期的沈从文心情恶劣。张兆和无视他的情书,青春期的九妹也让他烦心。这些显然用智商解决不了的生活难题,使他颇为沮丧。
“近来连九妹也使我容易生气,以为是一切已经用不着哥哥,要离开哥哥。”九妹曾试图脱离沈从文。不论是为了和爱人一道远走,还是为了独立,她的想法,总是积极主动的。但沈从文却将这些视为孩子气,是赌气。
他不愿意九妹试飞。因为他尚未替她扎就一对可抗风雨的翅膀。
如果九妹“闹独立”成功,命运是否会好一点? P4-6
作者简介
陈家萍,女,安徽合肥人。2005年调入文化部门工作。长期在《厦门晚报》、《百家讲坛》杂志(蓝版)、《济南时报》、《西安晚报》、《杭州日报》、《江门文艺》等报刊开设古代才子佳人、民国才女、独眼观画等专栏,颇受读者欢迎。前后发表小说和散文数百万字。著有《惊鸿伤影》一书,近期还将出版《纳兰容若词传》。
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