北美大学人文课程研究

总序(栾栋) 前言：缘起与思路 历史篇   **章  美国高等教育课程的发展与变革     **节  美国高等教育发展历程     第二节  美国高等教育课程设置的演变     第三节  通识教育在美国高等教育课程设置中的演变历程   第二章  加拿大大学教育的改革与发展     **节  加拿大大学教育体制     第二节  加拿大大学教育发展概况     第三节  加拿大大学教育人文课程改革与发展 个案篇   第三章  哈佛大学人文课程     **节  哈佛大学简介     第二节  哈佛大学本科课程结构与要求     第三节  哈佛大学人文教育课程目标与内容     第四节  哈佛大学人文教育课程评析   第四章  多伦多大学人文课程     **节  多伦多大学概况     第二节  多伦多大学本科课程要求与分布     第三节  多伦多大学人文课程的门类与内容     第四节  多伦多大学人文课程的特点   第五章  斯坦福大学人文课程     **节  斯坦福大学简介     第二节  斯坦福大学本科课程模块与人文教育     第三节  斯坦福大学人文课程结构