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小学语文卷-磨出好课-附光盘

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图文详情
  • ISBN:9787040361971
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:299
  • 出版时间:2012-10-01
  • 条形码:9787040361971 ; 978-7-04-036197-1

本书特色

沈大安等主编的《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究,这些课例研究聚焦当前小学语文教学中的热点和难点问题,具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块:计划制订,课例打磨、开放参与或问题追踪和专家评析。书后附光盘,含9个课例上课实录的完整视频。

内容简介

  《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究,这些课例研究聚焦当前小学语文教学中的热点和难点问题,具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块:计划制订,课例打磨、开放参与或问题追踪和专家评析。书后附光盘,含9个课例上课实录的完整视频。   《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷 》呈现的9个课例研究,反映了理论与实践的对接,它不是一节课的简单呈现,而是对一节好课的发生与发展的“磨课”过程进行了完整的剖析与呈现,突出了“变化”,以体验式、参与式为主旋律,让教师们在实践中反思和提升,在深刻的体验中获得专业成长。   《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学语文卷 》可作为小学语文教师培训教材,也可供从事小学语文教育研究、基础教育研究的相关人员阅读参考。

目录

协同磨课共同成长——山东省教师双对接混合式研修概述 上篇 2011年课例研究 课例研究1 多种方法识字 课例研究2 在阅读中识字 课例研究3 阅读教学目标制订 课例研究4 中高年级阅读教学流程 课例研究5 基于观察的中年级习作指导 下篇 2012年课例研究 课例研究6 学习语言文字的运用1 课例研究7 学习语言文字的运用2 课例研究8 在语文教学中发挥学生的主体作用1 课例研究9 在语文教学中发挥学生的主体作用2 后记
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