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大课间实践技能培训——素质教育应用·学习隶书指南

大课间实践技能培训——素质教育应用·学习隶书指南

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图文详情
  • ISBN:9787539833453
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:182
  • 出版时间:2012-10-01
  • 条形码:9787539833453 ; 978-7-5398-3345-3

本书特色

素质教育是我国教育改革的一项重要举措。现代社会所要求的人才类型也是素质型人才,所以素质教育的首要目的就是通过各种科学的教育途径提高民族素质。这是一项长远的发展要求。为了使青少年增加知识含量,提高青少年动脑思维能力和实际操作能力,编者潘秀英精心编撰了编者精心编撰了《学习隶书指南(素质教育应用)》。

内容简介

  隶书是我国书法艺术宝库中瑰丽的珍宝之一,是我国自有文书以来的第二大书体,代篆书而盛行于世。唐以后虽然楷书占据统治地位,但隶书仍然流行,以至今日。隶书是由篆书简化演变而成的书体,是汉代通用的标准化书体,隶书在书法史上有划时代的意义,它的产生是古今文字的分水岭,使我国方块形汉字从此基本定形。

目录

**章 隶书概述
**节 隶书的历史
一、隶书的起源
二、隶书的发展
三、汉简与隶书的关系
四、碑刻隶书与隶书的关系
第二节 如何学习隶书

第二章 书法基础知识入门
**节 书写的姿势
一、坐势
二、立势
三、蹲势
第二节 执笔的要领
第三节 运笔的方法
一、中锋运笔
二、侧锋运笔
三、藏锋起收
四、露锋起收
五、平移
六、提按
七、转折
八、换锋
第四节 书法上的美学
一、结字是书法艺术的首要问题
二、汉字艺术结构的规律

第三章 隶书的学习方法
**节 隶书的结构学习
第二节 隶书学习提示
一、隶书与楷书在字形上的比较
二、隶书与篆书、楷书基本笔画的区别
第三节 隶书基本笔画的写法
一、点的基本写法
二、平横的基本写法
三、直竖的基本写法
四、折画的基本写法
五、波挑的基本写法
第四节 隶书临帖和选帖的方法
第五节 隶书创作章法的学习
一、创作式样
二、创作要求

第四章 用硬笔写隶书
**节 硬笔隶书的学习
一、钢笔隶书的用笔特点
二、钢笔字的结构
三、硬笔隶书的章法
第二节 硬笔隶书的书写工具
一、钢笔
二、墨水
三、纸张

第五章 认识与欣赏碑铭
**节 北海相景君铭
第二节 石门颂
第三节 乙瑛碑
第四节 孔宙碑
第五节 衡方碑
第六节 西狭颂
第七节 埔阁颂
第八节 史晨碑
第九节 曹全碑
第十节 熹平石经碑
第十一节 张迁碑
第十二节 鲜于璜碑
第十三节 礼器碑

第六章 名家论隶书
**节 用笔论
第二节 用墨论
第三节 点画论
第四节 结构论
第五节 技法论
第六节 临习论
第七节 章法论
第八节 创作论
第九节 书论
第十节 董其昌论书
第十一节 笔法诀

第七章 书法相关知识介绍
**节 书法术语介绍
第二节 书法用的笔
一、毛笔的发明
二、毛笔的性能、类别
三、笔的选用
四、怎样使用和保养毛笔
第三节 书法用的墨
一、墨的种类
二、选墨
三、磨墨
第四节 书法用的纸
一、纸的类别
二、选纸
三、纸的使用
第五节 书法用的砚
一、砚的种类
二、砚的使用
第六节 书法其他工具介绍
一、笔洗
二、笔架
三、笔筒
四、镇纸
五、印章
六、臂搁

第八章 书法欣赏
**节 欣赏书法的一般规律
一、需要反复地观赏玩味
二、书法欣赏的能动性
三、书法欣赏带有主观色彩
第二节 书法的审美标准
一、点画的线条美
二、结构的造型美
三、章法的整体美
四、全幅的风格美

第九章 书法的收藏
一、行话
二、书画的鉴定
三、收藏的方向
四、收藏的条件
五、收藏的方法
六、书画的保存
七、污渍的处理

第十章 书法名家简介
**节 古代书法名家简介
一、梁鹄
二、蔡邕
三、仇靖
四、曹喜
五、李隆基
六、韩择木
七、徐浩
八、史惟则
九、蔡有邻
十、文彭
十一、伊秉绶
十二、金农
十三、陈鸿寿
第二节 现代书法名家简介
一、黄绍勋
二、王祥之
三、刘炳森
四、冯志福

第十一章 古代书法家趣事
**节 潜心苦学墨当饭
第二节 东床快婿
第三节 王羲之换鹅
第四节 王羲之天台山拜师
第五节 “臣书**,陛下亦**”
第六节 醉瞠白眼看青天
第七节 柳公权发奋练字
第八节 郑板桥学书法

附录 中国书法隶书发展表
一、汉
二、西晋
三、东晋
四、南北朝
五、北周
六、元代
七、清代前期
展开全部

节选

  《青川郝家坪木牍》纵有行,横无格,字距大、行距小,是竹简书写章法形式的发展。用笔的动势和笔迹清晰地表现出起止时回锋和出锋的变化,向右方向的末笔已显露波挑之势。字形方扁,横势强烈,是作为大篆快写趋向隶书的过渡期作品,《青川郝家坪木牍》还夹杂着许多篆体字,显示了与其隶变母体-一同时代金文的一致性和延续性,这些都是早期隶书明显的特征。从书体角度而言,《主川郝家坪木牍》那种简率的用笔意识和参差不齐的天然美感与金文所具有的严整、匀衡对称、凝重等美感已经是大相径庭,也就是说,这时候的它已经展现出一种与金文审美系统完全不同的书法语言和审美模式。  甘肃(饫水放马滩战国秦简》是在1986年挖掘出土的,也是战国古隶的重要资料,计460枚,有《墓主记》、《日书》等。书风与《青川郝家坪木牍》小异,但笔意却大致相同,反映了同一时期古隶共同的特征。由于出土于战国时期的秦国本土,所以可视为纯粹的战国秦隶标本。  秦代隶书墨迹的标本,当首推1975年出土于湖北的1100余枚《云梦睡虎地秦简》,其中一部分的成书年代可上溯到秦始皇统一中国之前,公元前221年秦始皇统一中国后,为便于统治,实行了一系列新的措施,其中的一项便是“书同文”。统一了作为全国通行的官方文字——小篆。小篆比起前朝文字,在线条、结构、字形等方面前进了一大步,但由于当时官狱繁多,军事、官府文件、公文往来频繁,经常需抄写大量的文书,省繁趋简便成了当时社会对文字改革的迫切要求,而隶书作为一种便捷的书体,在社会下层中广泛流行。  ……

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