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- ISBN：9787544442169
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：352
- 出版时间：2012-11-01
- 条形码：9787544442169 ; 978-7-5444-4216-9
本书特色
《教育科学研究方法/高等师范院校现代教师教育丛书》编著者卢家楣。 本书简要概述了什么是科学的研究，并从科学问题的特征、研究变量的基本架构模式、描述与参数统计分析的基本技术，以及调查研究、相关研究、实验设计和质的资料分析等内容，展现了当前在教育教学领域中可以应用的各种研究方法和技术，以帮助师范生在未来的教育岗位上实践-研究-实践，不断发展、成长。
内容简介
《教育科学研究方法/高等师范院校现代教师教育丛书》编著者卢家楣。 本书简要概述了什么是科学的研究，并从科学问题的特征、研究变量的基本架构模式、描述与参数统计分析的基本技术，以及调查研究、相关研究、实验设计和质的资料分析等内容，展现了当前在教育教学领域中可以应用的各种研究方法和技术，以帮助师范生在未来的教育岗位上实践-研究-实践，不断发展、成长。
目录
前言
**章 教育科学研究概述
**节 教育科学研究的意义
一、促进教育实践
二、丰富教育理论
三、提高教师素养
第二节 教育科学研究的特点
一、教育科学研究方法的科学性
二、教育科学研究领域的教育性
三、教育科学研究目标的发展性
四、教育科学研究因素的难控性
五、教育科学研究效果的延迟性
第三节 教育科学研究的类型与方法
一、教育科学研究的类型
二、教育科学研究的方法
**章 教育科学研究概述
**节 教育科学研究的意义
一、促进教育实践
二、丰富教育理论
三、提高教师素养
第二节 教育科学研究的特点
一、教育科学研究方法的科学性
二、教育科学研究领域的教育性
三、教育科学研究目标的发展性
四、教育科学研究因素的难控性
五、教育科学研究效果的延迟性
第三节 教育科学研究的类型与方法
一、教育科学研究的类型
二、教育科学研究的方法
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