好幼师是这样炼成的

**章 幼师角色的定格
初为幼师的兴奋与迷惑
幼师学习与领悟
幼师角色的质变

第二章 教育是艺术
教学艺术
慢与爱的艺术
语言艺术
管理班级艺术

第三章 孩子的心灵教育
为孩子构筑安全的心理环境
让孩子拥有快乐之心
培养孩子的责任感
让孩子常怀感恩心

第四章 用心备好每次活动
用一辈子准备一次教学活动
细心观察，用心记录
精心设计教学目标和教学内容
教学过程的设计

第五章 绿色教育的魅力
绿色教育之本——幼儿的主体地位
绿色教育之灵——环保教育
绿色教育之魂——农场里的体验式教学
绿色教育之形——“做中学”
绿色教育之乐——幼儿的游戏

第六章 专业发展梦之旅
坚定信念：相信的力量
自我反思：成长的“催化剂”
提升智慧：铸炼优秀的基石

第七章 从好幼师到好园长的华丽转身
和谐自由：建设教师的绿色精神家园
文化管理：加强幼儿园形象管理的本源
管理艺术：提高幼儿园管理效能的法宝
共同发展：构建灵活多样的学习共同体
园本研修：引领全园教师又好又快成长
参考文献
后记