积极情感效用论

**章 积极情感教育的历史发展、现状和意义
**节 情感教育的历史发展
第二节 情感教育的现状
第三节 积极情感教育的意义

第二章 积极情感之理论概述
**节 积极情感的基本内涵与性质
第二节 积极情感的基本类别与状态
第三节 积极情感与人的成长及发展

第三章 积极情感与道德
**节 情感运动是个体道德形成的核心机制
第二节 发展个体积极情感是教育的重要目标
第三节 促进个体积极情感的发展是教育过程的重要责任

第四章 积极情感与学习
**节 情感在学习过程中的特殊地位
第二节 学习过程中的向学情感
第三节 学习过程中的向学力
第四节 教学过程中的师生关系

第五章 积极情感与意志
**节 意志的内涵、特征及品质
第二节 意志与道德成长和学习发展
第三节 意志与情感的关系

第六章 积极情感与行为习惯
**节 积极情感与良好的心态习惯
第二节 积极情感与正面的心理归因习惯
第三节 积极情感与积极的心理暗示习惯
第四节 积极情感与思维认知行为习惯
第五节 积极情感与注重细节的习惯

第七章 积极情感之培养与消极情感之调控
**节 消极情感的调适与控制
第二节 积极情感的培养与维护

第八章 积极情感教育的思想原则、目标内容和方法途径
**节 积极情感教育的指导思想和原则
第二节 积极情感教育的目标和内容
第三节 积极情感教育的方法、途径和模式
参考文献