理直气平-勇于改变才会进步

简体字版自序

**章　品格力
1　 童蒙养正，受益终生　
2　 林则徐的沉着与胆识　
3　 不是本能的事都需要教　
4　 让孩子一开始就没有机会走歪路　
5　 受教育越多同理心消失得越快　
6　 计算机世代孩子缺的是规范　
7　 品德教育要大家一起来　
8　 用辣妹宣扬品德、质量、品味？　
9　 有了品格其他德行自会出现　
10　诚信是一切的核心　
11　心中的尺不可变　
12　学生需要有楷模　
13　培植自重自爱的转机　
14　志工带给孩子同理心　
15　天生我材必有用，化作春泥更护花　

第二章　学习力
1　 成功者的背后一定有个好老师　
2　 偏乡更需要好老师　
3　 让学习弹性不疲乏　
4　《成绩单》：一则抵制分数的故事　
5　 零时体能运动的启示　
6　 一本书改变了一个孩子　
7　 怎么罚，学问大　
8　 读报累积词汇　
9　 一点巧思，无趣变有趣　
10　用运动提升学习力　
11　给偏乡的孩子一个机会吧！　
12　动脑才能有志竟成　
13　“窗明几净”大有关系　
14　老师不是经师，是人师　
15　老师是*好的志业　
16　青春期是阅读的*好时机　
17　学习重在思考，不是记忆　

第三章　竞争力
1　 食衣住行处处有创意　
2　 标准答案：扼杀创造力的元凶　
3　 创意时代的脑力竞争　
4　 不要再截长补短　
5　 让孩子像大自然的苹果树　
6　 用不同的尺衡量不同的孩子　
7　 有国际观才有竞争力　
8　 先做给人家看　
9　 实做是通往教养的大道　
10　不会表达就没有竞争力　
11　生命自己会找出路　
12　失败比不曾试过好　
13　学生也要敬业　
14　勇敢踏出改变的**步　
15　行动三分财气　
16　不知过去，怎知未来？　

第四章　神奇的脑
1　 大脑会依外界的刺激改变　
2　 强烈影像的杀伤力　
3　 学习的两大要件：情绪与动机　
4　 后天的学习可改变先天的设定　
5　 看得见、摸得着的心智结构　
6　 长期受虐会改变大脑结构　
7　 从改变想法来改变心情　
8　 快乐掌握在自己的意念中　
9　 期待可以打败焦虑　
10　大脑对“自己人”的差别待遇　
11　大脑会主动修正认知失调　
12　判断力的脑科学实验　
13　他们的灵魂住在明日之屋　

第五章　沟通力
1　 孩子说谎时要感化他　
2　 训练口语能力从阅读着手　
3　 用欣赏的眼光看你的孩子　
4　 作文三多：看多，做多，商量多　
5　 多读书才写得出好文章　
6　 作文的基本功　
7　 教育孩子谈话的艺术　
8　 请给孩子指出另一条可行之路　
9　 你有没有在乎过我？　

第六章　生命力
1　 给年轻人生命的理想　
2　 鼓励孩子们做志工　
3　 知足，就会快乐　
4　 做善事受益*多的是自己　
5　 替学童打开艺术教育的门　
6　 能惜福，就不会有烦恼　
7　 耐心等待孩子成长和成熟　
8　 感恩带来幸福与满足　
9　 父母快乐，孩子才会快乐　
10　称赞与鼓励go　a　long　way　
11　参与：一定要在场才会赢　
12　让孩子从实做中了解人生的意义　
13　台湾的生命力在民间