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新编成本会计实务-(第2版)

新编成本会计实务-(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787121206115
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:193
  • 出版时间:2013-07-01
  • 条形码:9787121206115 ; 978-7-121-20611-5

本书特色

张庆春、张洪蕾主编的《新编成本会计实务(第2版)》在编写中突出“以就业为导向,以学生为主体,着眼于学生职业生涯发展”的编写理念,注重培养学生自主学习、自主探究的能力,将成本核算能力、报表编制与分析能力作为职业能力目标,将良好的职业道德与合作创新精神作为素质目标。 本教材编写采取以项目为导向、任务为驱动的课程模式,将教学内容细分为若干个模块,并将模块细化为若干项任务,通过对任务的认知、理解和演练完成任务目标。 本教材注重做中学、做中教,突出理实一体化的教学模式,使学生在仿真环境下模拟企业的实际运作,提高学生成本核算的能力。

内容简介

  《新编成本会计实务(第2 版)》依据财政部颁布的《企业会计准则》及其准则指南编写。内容包括成本会计相关概念,成本核算的基本要求、一般程序及账户设置,要素费用的归集和分配,辅助生产费用的归集和分配,制造费用的归集和分配,废品损失和停工损失的归集和分配,生产费用在完工产品成本和在产品成本之间的分配方法,产品成本计算的基本方法,产品成本计算的辅助方法,以及成本报表的编制与分析10个模块。各模块按业务特点分成具体核算任务来编写,每个任务分成任务目标、知识要点、业务认知,每个模块*后有模块小结、思考与实践、关键练习,分别用于介绍业务内容和过程、讲解业务核算办法、扩大学生知识范围和简要练习主要知识点。      《新编成本会计实务(第2版)》紧密联系会计实际,突出实用性和操作性,适合作为职业学校财经类专业和相关管理类专业的专业课教材,也可作为在职培训和自学教材。

目录


模块一  成本会计相关概念
  任务一  支出、费用和成本
  任务二  成本会计的概念和内容
  任务三  成本会计的基础工作和工作组织
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块二  成本核算的基本要求、一般程序及账户设置
  任务一  成本核算的基本要求
  任务二  要素费用与产品成本项目
  任务三  成本核算的一般程序
  任务四  产品成本核算的账户设置
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块三  要素费用的归集和分配
  任务一  要素费用归集和分配概述
  任务二  材料费用的核算
  任务三  人工费用的核算
  任务四  外购动力费用的核算
  任务五  其他各项要素费用的核算
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块四  辅助生产费用的归集和分配
  任务一  辅助生产费用核算概述
  任务二  辅助生产费用的归集
  任务三  辅助生产费用的分配
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块五  制造费用的归集和分配
  任务一  制造费用的归集
  任务二  制造费用的分配
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块六  废品损失和停工损失的归集和分配
  任务一  废品损失的归集和分配
  任务二  停工损失的归集和分配
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块七  生产费用在完工产品成本和在产品成本之间的分配方法
  任务一  在产品数量核算
  任务二  生产成本在完工产品和月末在产品之间的分配
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块八  产品成本计算的基本方法
  任务一  成本计算方法概述
  任务二  品种法
  任务三  分批法
  任务四  分步法
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块九  产品成本计算的辅助方法
  任务一  产品成本计算的分类法
  任务二  产品成本计算的定额法
  任务三  联产品、副产品的成本计算
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
模块十  成本报表的编制与分析
  任务一  成本报表概述
  任务二  成本报表的编制
  任务三  成本报表的分析
  模块小结
  思考与实践
  关键练习
参考文献
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节选

张庆春、张洪蕾主编的《新编成本会计实务(第2版)》在编写中突出“以就业为导向,以学生为主体,着眼于学生职业生涯发展”的编写理念,注重培养学生自主学习、自主探究的能力,将成本核算能力、报表编制与分析能力作为职业能力目标,将良好的职业道德与合作创新精神作为素质目标。
本教材编写采取以项目为导向、任务为驱动的课程模式,将教学内容细分为若干个模块,并将模块细化为若干项任务,通过对任务的认知、理解和演练完成任务目标。
本教材注重做中学、做中教,突出理实一体化的教学模式,使学生在仿真环境下模拟企业的实际运作,提高学生成本核算的能力。

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