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三年级教材-现代汉语高级教程-语言技能类-上-修订本
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三年级教材-现代汉语高级教程-语言技能类-上-修订本

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图文详情
  • ISBN:9787561935781
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:270
  • 出版时间:2013-08-01
  • 条形码:9787561935781 ; 978-7-5619-3578-1

本书特色

《现代汉语高级教程(附光盘上修订本语言技能类3年级教材对外汉语本科系列教材)》(作者马树德)是北京语言大学高级汉语教研室编写,是对外汉语本科专业三、四年级综合课必修教材,上册供三年级使用。全书包含10课,所选课文以当代作品为主,涉及社会生活各方面,体裁多样,能体现不同的语言风格。语言知识讲解包括词语例释、同义词辨析、词语说明和语法提示等内容。

内容简介

《现代汉语高级教程》是中国普通高等教育“十五”国家级规划教材,本书是其修订本。 本套教材由北京语言大学汉语学院汉语言文化系高级汉语教研室编写,编写者都是有多年汉语教学经验的骨干教师,同时又具有丰富的教材编写经验。本教材选用的文章,题材丰富,既有散文、杂文、小说,也有说明文、应用文、议论文等,体裁多样,题材广泛。教材在编写过程中,注意在遵循结构—功能相结合原则的基础上,把文化因素的教学融入其中。 《现代汉语高级教程(修订本)》共分上、中、下3册,每册10课,每课均包含3个部分:课文部分、语言知识讲解部分、练习。修订本在课文内容、生词编排、语言知识讲解、练习设计等都进行了精心的调整、补充和完善,使教材更好用。 本书是上册,上册语言知识讲解部分包括词语例释、同义词辨析、词语说明和语法讲解四项。词语例释重在讲解虚词用法,包括常见的文言虚词;同义词辨析重在区别常用同义词的用法差异。词语说明旨在补充基本的词汇知识;语法讲解总结课文中出现的高级阶段常见的语法现象,特别对复句做了系统讲解。练习部分以词语、语法为训练重点,但语素和语段的练习也占了相当的比重。 随书赠送MP3课文录音一盘。

目录

**课 胡同文化词语例释以…大甚至不禁同义词辨析行业/职业方式,方法满足/满意理解/了解词语说明1.谚语2.方言语法提示1.复句概说2.递进复句3.可能补语练习第二课 普通人词语例释之至于万一不过就同义词辨析以为/认为需要/须要缺乏,缺少词语说明1.歇后语2.行业语语法提示1.反问句及与陈述句问的转换2.选择复句练习第三课 《苏州园林》序词语例释必然一律不止所同义词辨析擅长/善于一切/所有适当/合适位置,地位语法提示1.配比句2.解说复句3.目的复句练习第四课 美食与乡情词语例释偶然自则向来同义词辨析平凡,平常特殊/特别发明,发现必需/必须词语说明新词语语法提示假设复句练习第五课 城市票友词语例释如何便还是同义词辨析感觉/觉得纠正/改正严肃/严厉嗜好,爱好词语说明1.惯用语2.敬语语法提示1.相互动词2.紧缩复句3.助动词“敢、肯、要”及其否定形式4.直接引语与间接引语的转换练习第六课 清塘荷韵词语例释大概总算究竟其难以同义词辨析符合,适合,合适忽然/突然行动/行为呈现,显现异常/反常词语说明成语的结构语法提示1.概数的表达2.条件复句3.趋向补语的引申用法… 练习第七课 幼学纪事词语例释绝对然分别尚且根本同义词辨析兴致/兴趣强烈/激烈/猛烈反复/重复以至,以致词语说明成语的意义语法提示1.多项定语2.因果复句3.趋向补语的引申用法… 练习第八课 海洋与生命词语例释以…为(w6i)不如得以同义词辨析诞生,出生变化/变动起源/来源时期/时代词语说明1.成语的使用2.术语语法提示1.转折复句2.表示比较的方法练习第九课 敦煌艺术的特色——常书鸿与池田大作艺术谈话录词语例释之”'甚随出于同义词辨析特色/特点/特征创造,创作具有/具备启发/启示反映/反应语法提示1.并列复句2.助动词“应该、应当、应、该”及其否定形式练习第十课 药词语例释倒(d60)一旦只是就是未同义词辨析古怪/奇怪分明,清楚不免/难免冤枉/委屈词语说明俗语语法提示1.连贯复句2.象声词的使用练习词语索引成语索引
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节选

《现代汉语高级教程(附光盘上修订本语言技能类3年级教材对外汉语本科系列教材)》(作者马树德)是北京语言大学高级汉语教研室编写,是对外汉语本科专业三、四年级综合课必修教材,上册供三年级使用。全书包含10课,所选课文以当代作品为主,涉及社会生活各方面,体裁多样,能体现不同的语言风格。语言知识讲解包括词语例释、同义词辨析、词语说明和语法提示等内容。

作者简介

马树德,北京语言大学汉语学院教授。1967年毕业于中国人民解放军外国语学院。从1973年起从事对外汉语教学工作至今。1988年至1993年曾执教于德国波恩大学中文系。主编的《现代汉语高级教程》成功入选普通高等教育“十五”国家规划教材和“北京高等教育精品教材”等。

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