包邮闽台教育的交融与发展

绪论 **章 明郑时期闽台教育的内在联系**节 郑成功、陈永华与台湾学校教育的发展第二节 郑成功、陈永华与台湾科举考试制度的萌芽第三节 明郑时期兴办文教事业的简要分析 第二章 闽台府县儒学的历史渊源**节 闽台一体化的儒学教育格局第二节 台湾府县儒学中的闽籍师资第三节 闽台的庙学规制 第三章 闽台书院的历史渊源**节 福建官绅与台湾书院的发展第二节 闽学对台湾书院的影响第三节 闽台书院主要制度之比较第四节 闽台书院的建筑特色 第四章 福建官绅与台湾基础教育的发展**节 福建官绅与台湾义学的发展第二节 福建官绅与台湾社学的发展第三节 福建官绅与台湾番学的发展第五章 闽台科举考试制度的交融**节 闽台科举考试制度的一体化第二节 台湾科第人物与福州的联系第三节 台湾士子的福州乡试记忆——以林豪、陈肇兴、洪弃生为个案第四节 闽台科举考试影响的历史延续 第六章 闽台“敬惜字纸”习俗探讨**节 惜字建筑与恭迎圣迹第二节 官绅主导与民众参与第三节 教育习俗表征的文化意义 第七章 日据时期的闽台教育关系**节 台湾籍民在福建接受教育第二节 台湾学生赴福建就读第三节 台湾学生在福建的爱国活动第四节 福建师生赴台湾学习、工作、参观和实习 第八章 抗战胜利后闽台教育关系的发展**节 福建为台湾培养和提供师资第二节 福建学生赴台湾就读第三节 福建师生赴台湾实习、参观、考察和讲学第四节 台湾学生赴福建就读第九章 新时期的闽台教育交流和福建学者对台湾教育的审视**节 福建高校招收台湾学生就读第二节 多层次、全方位的闽台教育交流第三节 福建学者对台湾教育的审视第十章 闽台教育结缘对台湾社会的影响**节 学校教育获得长足发展第二节 形成有影响力的士绅阶层第三节 爱国思想与反侵略意识日益增强 附录参考文献后记