包邮地理教学论案例式教程

前言
绪论
**节 地理教学论的设课目的和要求
第二节 地理教学论学科简介
第三节 本书的结构和学习方法
**章 中学地理课程概述
**节 地理课程的设置
第二节 基础教育地理课程改革与地理课程标准
第三节 中学地理课程内容分析
第二章 地理课程资源的开发与利用
**节 认识地理课程资源
第二节 学校地理课程资源的开发与利用
第三节 社区地理课程资源的开发与利用
第四节 学校地理课程资源库建设
第三章 地理学习的策略与方式
**节 影响地理学习的主要因素
第二节 地理学习策略
第三节 地理学习方式
第四章 地理教学的原则与方法
**节 地理教学原则
第二节 中学地理教学方法
第五章 地理教材的分析与处理
**节 地理教材设计解读
第二节 地理教材的分析
第三节 地理教材的处理
第六章 地理教学设计的技术
**节 地理教学设计概述
第二节 地理课时教学设计
第三节 地理说课
第七章 地理教学的组织与实施
**节 地理课堂教学的基本类型
第二节 地理课堂教学的组织模式
第三节 地理课堂教学的实施技能
第四节 地理实践活动教学
第八章 地理教学评价的技术
**节 地理教学评价概述
第二节 地理学习评价
第三节 地理测题编制
第四节 地理教师评价
第九章 地理教师的专业发展
**节 地理教师专业发展概述
第二节 地理教师专业发展的主要内容
第三节 地理教师专业发展的基本策略
第十章 地理教学研究
**节 地理教学研究概述
第二节 地理教学研究课题的选定和申报
第三节 地理教学研究的实施
第四节 地理教学研究报告与论文的撰写