再成长-学校心理健康教育实例

**章 学校心理健康教育整体工作案例
推动心理教育,为学区渗透“幸福教育”理念奠基
开展生涯教育,为学生幸福人生奠定良好基础
测评与疏导相结合,促进学生身心健康成长
第二章 心理健康教育教学案例
**节 心理教育案例
纸条;谎言;贴心
让孩子的心里充满阳光
他能上幼儿园了
经历了三次“高一”的小石
做一个“淘气”老师——此时无声胜有声
不拿别人的错误惩罚自己
第二节 心理教学课程设计
假如换个角度
“控制情绪我快乐”教学设计
**章  学校心理健康教育整体工作案例
    推动心理教育,为学区渗透“幸福教育”理念奠基
    开展生涯教育,为学生幸福人生奠定良好基础
    测评与疏导相结合,促进学生身心健康成长
第二章  心理健康教育教学案例
  **节  心理教育案例
    纸条;谎言;贴心
    让孩子的心里充满阳光
    他能上幼儿园了
    经历了三次“高一”的小石
    做一个“淘气”老师——此时无声胜有声
    不拿别人的错误惩罚自己
  第二节  心理教学课程设计
    假如换个角度
    “控制情绪我快乐”教学设计
    让我们的心灵洒满阳光
    学会谦让与分享
    让“孤独”的他不孤独
第三章  学生心理咨询案例
    在游戏中远离攻击性行为
    走出孤独
    一个逆反女孩的心灵世界
    让爱的阳光照进“强迫”的角落
    关于青春期异性情结:认识、适度干预和应对措施
    让灿烂的阳光照进孩子的心房
    心灵的蜕变
    他说话了
    沟通——让他消除了抵触情绪
    由于转学、新入学而带来的学习适应不良
    用爱的雨露滋润干涸心田——学困生的心理辅导
    厌学儿童的心理健康教育
第四章  教师个人成长感悟
    积极心理的心流,微小幸福的流淌
    成长带来改变  改变获得新生
    用心舞动奇迹
    “自我发现之旅”培训感受
    认识自我  锻炼自我  提高自我
    摆正心态 助人自助