教育理念与实践

1.谈电子工程教育中传授知识、发展智力、培养能力的问题2.谈电路课程的期末复习3.电路课实行启发式教学的实践4.论理工科大学生能力的培养5.在职科技人员继续教育问题探讨6.谈学风7.论传授知识与能力培养8.关于基础课、技术基础课教学情况的调查报告9.教书育人，培养“四有”合格人才10.谈讲课11.教材编写中传授知识、发展智力与培养能力问题探讨12.论课程教学质量管理13.关于学校民主管理几个问题的认识14.试论普通高校的课程建设15.谈备课16.从社会评估谈高等工程教育的改革17.教学质量问题及其对策18.论教师的教书育人19.市场经济与高等教育改革20.《教书育人导论》评析21.编写《电路基础》教材几个问题的认识与思考22.论能力23.理工科大学生的能力结构24.理工科大学生怎样培养科学研究能力25.工科大学的实践性教学26.大学生学习效果与水平的自我检测27.实施教学督导，加强教学的学术性管理28.和青年教师谈启发式讲课29.高职教育的教学管理30.教师的全部工作就是为人师表31.“学会”与“会学”32.非智力素质与成才33.电路课教学中培养学生创新思维能力34.怎样学好电路基础课程35.怎样学好信号与系统课程36.春播桃李三千圃秋来硕果满神州37.感恩附录附录1 坚持课程教学改革，全面提高课程教学质量——陕西省优秀教学成果简介附录2 范世贵教授谈教书育人附录3 学生的勉励(选录)附录4 作者出版的教材和教学辅导用书及其他著作附录5 作者曾担任的学术职责附录6 曾给作者的奖励后记 我的教育理念与实践